聚焦学习新课标 教学研讨促提高

金水区初中道德与法治教研

<p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">——郑州市初中道德与法治教育质量改进提升项目</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;"><span class="ql-cursor"></span>新学期第三次研修</span></p> <p class="ql-block">  2022年4月22-23日,为期一天半的郑州市初中道德与法治教育质量改进提升项目新学期第三次研修在云端会议室顺利举行。北京师范大学马克思主义学院教授李晓东、河南省基础教育教学研究室中学政治教研员杨伟东、郑州市教育局教学研究室中小学政治教研员杨仕保、学科项目组全体成员以及来自全国各地的部分高校老师、基层教研员和一线老师等共同参与了本次线上教研活动。本次活动由金水区教育发展研究中心初中道德与法治学科教研员万祎主持。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">郑州市初中道德与法治教育质量改进提升项目</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">第三次研修拉开帷幕</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">研修日程安排</span></p> <p class="ql-block">  第一部分,金水区在初中道德与法治教学改进上的区域经验。万老师按照时间节点整体梳理了以“理解与判断能力的培养与提升”为主题的项目研修活动。通过“专家引领-点面结合-线上线下-辐射影响”的研究实施模式,金水区先后以郑州市第71中学、郑州冠军中学、郑州龙门实验学校为样本校,积极开展组织线上线下的学习研修活动。借助郑州市义务教育质量健康体检测试框架,万老师介绍了学科项目主题确立的背景及目的。结合具体的活动开展情况,详细介绍了学科项目实施的研修机制和辐射机制,提取和概括了项目实施中采取的有效做法,并对活动推进中存在的问题进行反思归纳。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">金水区教育发展研究中心初中道德与法治教研员万祎</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">分享金水区在初中道德与法治教学改进上的区域经验</span></p> <p class="ql-block">  第二部分,说课展示及评课指导。B组22位老师的说课被分别安排在了两个上午进行,老师们从核心素养、课标、教材、学情、学习目标、重难点、教法学法、学习过程、评价方式、板书设计、作业设计等方面阐述自己对课时教学的理解和设计。针对22位老师的说课内容,李教授进行了逐一点评和详细指导。李教授指出,在日常教学过程中,活动要精,问题要准,充分利用材料,准确分析学情,选定资料要慎重,注重价值引领,设置问题要有指向性。与此同时,李教授充分肯定了项目成员在说课上的精心准备,能从不同视角完成对本课内容的架构,展现了思政课堂的丰富性和多样性。教授鼓励一线教师要下大力气去打磨一堂好课,紧扣课标,注重师生互动,站在学生视角审视课堂设问,充分发挥思政课程立德树人的作用。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">郑州群英中学张磊磊老师以七下《青春萌动》为题</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">进行说课</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">郑州群英中学魏雪萍老师以八下《依法行使权利》为题进行说课</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">北京师范大学李晓东教授进行说课指导</span></p> <p class="ql-block">  第三部分,专家讲座。李晓东教授作题为《&lt;义务教育道德与法治课程标准&gt;的修订背景与主要结构》的专题讲座。作为初中道德与法治新课标系列讲座第一讲,李教授从理解课标修订背景、课程标准主要结构、当前教师主要任务三方面进行了系统解读,站位高远,剖析深刻。通过分析课标修订的背景,引导思政课教师明确在当前时代背景下应承担的重要责任。通过解读课标主要结构,帮助思政课教师更好地从整体上把握课标,理解并用好课标。最后,李教授指出当前教师应明确三大基本定位,即“一体化思维与特殊性思维”“守城与创新”“进取与等待”,以及三大行动方向,即“读好文本”“读出本意”“主动扩展”,为思政课教师的发展指明了方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">李晓东教授做题《&lt;义务教育道德与法治课程标准&gt;的修订背景与主要结构》的专题讲座</span></p> <p class="ql-block">  第四部分,学科专家发言。郑州市教育局教学研究室杨仕保老师首先肯定了改进提升项目对教师专业成长的提升作用,鼓励广大教师紧跟步伐抓学习,策马加鞭担重任。分别从学情分析、教学目标、课程导入、板书设计等方面逐一对诸位教师进行了全面深刻的点评总结,同时也对教师今后的教学提出了更高要求:第一,教师要精心设计教学内容,教学过程要更加重视培养学生的深度思维,培养学生的情感、态度和价值观;第二,规范教学目标的撰写,教学活动之间的衔接要流畅、自然;第三,说课环节要注重内容整合,框架简洁,逻辑清晰;第四,鼓励教师要深入研读新课程标准,落实核心素养。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">郑州市教育局教学研究室中小学政治教研员杨仕保</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">做题为《优化教学设计 提升育人实效》的学科指导</span></p> <p class="ql-block">  河南省基础教育教学研究室杨伟东主任提出,要用历史的、全面的、系统的和发展的眼光去理解和把握新课程标准的理念。初中阶段道德与法治课程标准有其历史沿革,我们要与时俱进,守正创新。同时,要从课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施以及核心素养等方面整体看待课标,逐字逐句认真研读。尤其是新课标贯通义务教育阶段,真正体现了思政课大中小学一体化建设。这就要求我们在研读的时候,需要具备一体化教学思维,系统看待小学、初中以及高中的课标要求。杨主任强调,初中思政课具有时代性,要做好随时应变的准备,加强对新课标的学习和研究。最后,杨主任鼓励广大学科教师,坚持用历史的、全面的、系统的、发展的眼光认真研读新课标文本,充分发挥新课标的效用,努力实现立德树人根本任务,为培育有理想、有本领、有担当的时代新人做出我们的贡献。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">河南省基础教育教学研究室中学政治教研员杨伟东</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">做题为《学习、践行新课标理念》的学科指导</span></p> <p class="ql-block">  本次活动得到了全国教育同仁的关注与支持,从一线教师到高校专家学者,再到基层教研员,他们对于这种扎实的说课形式给予了充分肯定,认为这种方式可以全方位、全过程地提升教师的教材解读和教材分析等能力,助力教师的专业发展。金水初中思政人也将一如既往跟随专家团队的引领,不断改进提升区域学科教育教学质量。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">图文供稿:李楠楠 李亚楠 吴天恒 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);"> 邢 许 杨梦闪 张亚林 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">技术支持:刘圣可</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">审 核:万 祎</span></p>

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