人间四月芳菲尽,教育百花始盛开!在这样一个激情澎湃、生机勃勃的美好季节里,2022年4月29日,顺安中心小学开展了省级课题《小学社团建设中“生命教育”课程的开发与实践研究》成果展示会。参与本次展示会的有顺安中心小学东校区郜源敏校长、顺安中心小学西校区王燕霞校长、顺安中心学校教研室王文国校长以及全体课题组成员,会议由王文国校长全程主持。 首先由课题组三位老师进行了“三石”课程优秀课例展示。鲍晶老师展示了低段的认识生命绿石课《认识我们的身体》,鲍老师分别从教学分析、教学设计、教学过程和教学反思进行了汇报和分享。鲍老师分享了低段孩子们的性格特点,从兴趣开始,以游戏活动为辅助,让学生认识生机勃勃的生命,知道生命是美好的,感受生命来之不易。小学生通过认知生命、懂得尊重生命、敬畏生命。<br> 接下来孙丹丹老师展示了中段的生存技能蓝石课《勇敢面对突发情况》,孙老师从课程背景、教材内容、课程意义、教学目标、教学方法、教学过程以及教学反思方面进行了汇报和分享。孙老师阐述了当前时代背景下学生生存技能的重要性,通过生存技能教育提高学生的社会基本生存能力,学生可以养成好习惯、提高抗压抗挫能力, 保护自己的人身安全、学习生活技能,尊重他人的生命、学会与人相处, 以此提高他在生活中生存的基本能力。<br> 宛星瑶老师代表高段展示了一节热爱生活的红石课《一起动手包饺子》,宛老师阐述了红石课程的目标,课程实施过程的设计意图和达成目标。学生在认识了生命的来之不易、学习了必备生存技能的基础上,学生从平常却不简单的劳动生活中,体会到劳动生活的美好,发现美好,体验喜悦,听到生命蓬勃生长的声音。能够更加热爱红红火火的生活、幸福地生活。<br> 课题主持人周春燕校长带来的一场微报告《生命教育,朝向幸福的努力》,开启了展示会的第二环节。周校长从课题研究背景,课题研究的价值,课题研究的思路,课题研究的内容,课题研究的成果等方面进行了条理清晰的阐述。全体课题组成员在课题研究中从零开始,在摸索中前行,在研究中成长,初步探索出社团中的生命实践课程活动以及“三石”的生命课程教育——绿石课程、蓝石课程、 红石课程。珍爱生命教育是核心,生存技能教育是基础,热爱生活教育是目标。通过我们的努力,希望能辅助培养孩子们从小就有尊重生命的意识,善待自己的生命,孩子能更加重视生命教育,体验生命教育,最终使学生有幸福感。 王燕霞校长和郜源敏校长听完课题成果汇报课后,对于课题研究活动的踏实、详细、丰富,均给予了充分肯定,肯定了生命教育课程研究的价值和意义。郜校长从建设者的角度指出生命教育课题研究的实用性和指导性,对于生命教育课题研究的成果给予了褒扬。生命教育课题研究体现了以课堂为线索,教学为中心,学生为主体的要求,在行动中研究,在研究中思考。最后郜校长提出期望,“三石”课程能够在后期不断地完善和丰富,能成为顺小孩子一束温暖的光,照亮他们未来的路。期待顺小的教研之花愈开愈艳,教师在研修中成长,分享快乐,体验幸福。 最后王文国校长从教与研的角度对我们的课题给出了宝贵的意见和建议,《小学社团建设中“生命教育”课程的开发与实践研究》课题,是教研工作的起点。在今后的研究中,要做好以下四方面的工作:第一,在实践的场地上少一些室内,多一些自然;第二,在实践内容上少一些熟悉,多一些新鲜;第三,在实践策略上少一些说教,多一些渗透;第四,在实践成果上少一些做了什么,多一些得到了什么。<br> 王文国校长指出,对于课题后期的成果报告,需要从四方面进行准备,展示我们得到了什么的理论高度。第一,生命化教育课题的目标定位;第二,生命化教育课程内容的架构;第三,生命化教育课程的操作策略;第四,生命化教育课程的研究和收获。<br> 今天的课题成果交流虽然结束,但是教育科研没有终点,在教书育人的征程中,顺小人一直在路上....<br>