<p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 让家变成课堂，让手机变为学习的工具，让学习变得更加轻松是我们每位线上教学老师的期望和奋斗的目标！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 班级中的孩子基本都是农村的，父母务农的较多，并且有部分留守的孩子，还有部分离异的家庭，这些孩子的学习需要老师的特别的关注。这些孩子的特点是智力一般学习依赖思想严重，多动、拖拉，不按时完成作业，即使完成字迹也非常的潦草。有时还撒谎，借口网络不好而不上网课。父母又不在身边，爷爷奶奶年龄大又不是太懂，所以这些孩子处于极端危险的边界，有的马上就要下滑为不及格，有的甚至要沦为学困生。我想这个时候作为老师的我们不能袖手旁观。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在网课的过程中，老师们会多创造性的给这些孩子回答问题的机会，提问一些他们稍加努力就能回答上的问题，让他们体会到成功的喜悦，我会及时的给予肯定——“你回答的真好，有进步”，“你的语言组织能力很强”，“你这节课很认真”……每每我说完这些鼓励的话，屏幕前的他都会面带微笑😊。所以不要吝啬表扬的话语，通过这些简单的话语，能建立起平等、互信、融洽的师生关系，让他喜欢上老师、喜欢上课堂。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 用爱心去温暖，用耐心去呵护，多花一些时间，了解这些特殊的孩子，理解他们，尊重爱护他们，所以在课下老师们通过微信群发起视频与孩子聊聊他在家的情况，孩子们很愿意和老师说这些，可以说是毫无保留的，真是一群天真的孩子。同时老师们会进行专项训练，对应用题、计算题、字词进行系统性的辅导，毕竟课堂上要照顾大部分同学，所以这些步调慢的同学只能“吃小灶”。上课是为了公平吗，所以教师们就想每个孩子都提问，给他们回答的机会！不论孩子成绩好、坏，不论他的性格内向还是开朗，都需要表现的机会。那么这个时候就需要我们老师的把控了，不要忽略任何一个孩子。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 教育需要爱，需要耐心，需要持之以恒，更需要智取。线上教学改变了授课的方式，授课地点，但永远改变不了老师对孩子的期望。所以，让爱洒满线上教学，师生共同努力，期待线上教学结出累累硕果！</span></p>