<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">——张晶晶小学语文名师工作室线上课例研究纪实</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 人间最美四月天，桃花丝雨细绵绵。为加强课题组成员的互动交流，提高课题研究的针对性和实效性，2022年4月14日，张晶晶工作坊二组全体坊员在组长龚静老师的带领下，齐聚“云端”，进行了《动物王国开大会》主题听评课活动。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 本次课例展示为红山郡小学龚静老师执教的《动物王国开大会》。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 课后，坊员们各抒己见，纷纷发表观课感受，在思想的碰撞中，擦出了研讨的火花。</b></p> 教学目标定位准 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 教学目标是教学的出发点和归宿，它的准确定位和有效达成，是评价一节课是否有效的标准。龚老师执教的这一课依据教材和学生特点把目标细化，贯穿于教学的全过程，真正体现了目标教学。</b></p> 多管齐下趣识字 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 龚老师这节课特别注重识字、写字教学，识字教学形式多样、导入环节，采用看图识字的方式，认识了“虎”和“熊”两个生字，还让学生在图中找到与之相对应的部分，帮助学生把抽象的汉字变为形象的画面，同时注重把汉字的音形意结合在一起。初读环节采取集中识字的方式，重点指导难读的字，易错的字，师生合作互相检查，真正把识字教学的目标落到实处。在学习通知的过程中采取随文识字的方式，充分让学生感受到了识字的乐趣，降低了识字的难度，符合一年级学生的年龄特点。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 引导学生识字的同时发现汉字象形、会意、形声的构字规律，体会音、形、意之间的有机联系，感受汉字的魅力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 课题组成员积极实践，通过课题研讨和课例研究为实施路径，加强对工作坊课题的研究。相信通过此次的课题研讨活动，各位坊员能更精准的把握“识字写字”教学的方法和策略，真正让”识字写字”课堂演绎出别样精彩，此次课题研讨活动收获了良好的效果。 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 春水潺潺，春花灿灿，教研是一场诗意的修行，愿我们工作坊成员都能采撷“研”途芬芳，携手同行，在课题研究这条路上一同成长！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">撰稿：李 靖</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">摄影：刘淑慧</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">初审：龚 静</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">终审：张晶晶</b></p>