<p class="ql-block"> 为落实“双减”政策，推行多元化评价方式，推进减负提质，促进学生全面发展和可持续发展，我校于2022年4月27日-29日开展了“趣味闯关嘉年华”活动。</p> <p class="ql-block"> 本次闯关活动以“培养学习兴趣、养成良好习惯、锻炼表达能力”为主要目标，以让学生乐于学、敢于说，能说清为出发点。结合语数英学科特点，以趣味化、游戏式来展示学生的核心素养，提升学生学习“过程体验和活动带动”快乐学习的幸福感。</p> <p class="ql-block"> 瞧！整队待发的队伍中蹦跳着个个跃跃欲试的小精灵。</p> <p class="ql-block"> 本次活动一年级组共设7道关卡:生字乐园-见多“识”广、经典诵读-倒“背”如流、古诗吟诵-“诗”意盎然、织女下凡-心灵手“巧”、诸葛亮借箭-神机妙“算”、学以致用-残“题”编织，单词听说-雄姿“英”发。 </p> <p class="ql-block"> 二年级共设置8道关卡:语文闯关设计了“火眼金睛辨形近”、“一字多音灵活用”、“国学古诗我吟诵”三个语言类游戏，重点考查学生生字辨别、词语积累运用和口语表达的能力。</p> <p class="ql-block"> 数学闯关以提升学生们解决问题的能力为出发点，让学生自主选题。通过“我是小小计算器”、“数字变变变”、“辨别方向数我行”等来考查学生口算、读数写数、辨别方向和长度单位的实际操作能力。</p> <p class="ql-block"> 瞧！孩子们明亮的双眸，自信的笑容，胸有成竹的神情都绽放着他们的自信，这就是孩子们乐于闯关，勇于挑战的精神。</p> <p class="ql-block"> 英语风采，通过“我用英文唱儿歌”、“情景对话去购物”等环节，让学生在朗读和对话中感受英语的独特使用。</p> <p class="ql-block"> 看！少了面对纸张的紧张和呆板，和熟悉的“考官”面对面，孩子的表现多轻松、多自信。</p> <p class="ql-block"> 当考官在闯关卡上标记闯关成功时，孩子们激动得跳起来，“我喜欢考试”、“我是诵读小诗人”，你瞧，“我是识字棒棒“唐””，那此起彼伏的欢呼声是孩子们心情的真实流露。</p> <p class="ql-block"> 我们的“趣味闯关嘉年华”活动是教学观、学生观、评价观的变化，让学生的学习成为了一种期待与惊喜。我校全体师生将精研精进，探索多元化评价方式，让所有师院附中小学部的学子们都能沐浴在温暖的阳光下，各尽其美，做最好的自己。</p>