幼小衔接我们在行动（二）——跃华幼儿园大四班班本课程《名字的故事》

德州跃华幼儿园

为激发幼儿对文字符号的兴趣，更好地助力幼小衔接，跃华园大四班开展了班本课程《名字的故事》，培养幼儿前书写兴趣，建构前书写经验。 一、课程缘起 　　“老师，我会写自己的名字，吴——玖——奕！” “老师，咱们班有两个“潇月”，她俩就只有第一个字不一样，一个是‘尹潇月’，一个是‘崔潇月’！” 孩子们在给自己的作品做标记的过程中，他们对自己的名字产生了兴趣，借助孩子们的兴趣，一场关于名字的故事开始了…… 二、名字里的故事 　　我的名字是谁起的？为什么叫这个名字？名字里蕴含了怎样的故事？孩子们带着这些疑问，向自己的爸爸妈妈寻求答案。 　　雨点说：“我的名字叫娄一潇！‘娄’是我爷爷的姓，爸爸也姓娄，随爷爷的姓，我也姓娄，随爸爸的姓。我的名字是全家开了一次家庭会议，他们想让我成为一个大侠，要我一生潇洒！那天正好赶上下雨，爷爷就给我起了一个小名，叫‘雨点’！” 　　浩宇说：“我的哥哥叫‘浩睿’，我的姐姐叫‘嘉瑜’，我的‘浩宇’是用了哥哥的‘浩’和姐姐的‘瑜’的音‘宇’，长大了，我要当宇航员、超人，遨游太空！” 　　大圣说：“我的名字叫吴骏博，小名叫大圣。‘吴骏博’这个名字是我爸爸给我取的。‘大圣’是妈妈取的，因为我属猴，‘大圣’是本领最强的猴。‘博’是拼搏的意思，‘骏’代表我的妈妈，我的妈妈属马。” 　　贝贝说：“我的名字叫宋美辰。是美好时辰的意思！美丽星辰，爸爸是大宇宙，妈妈是太阳的光辉，我是美丽的星辰！” 　　梓宇说：“我的名字叫赵梓宇。‘梓’是树林，‘宇’是一片森林，爸爸妈妈希望我可以在自己的宇宙里茁壮成长！” 　　奇遇说：“我的名字叫菅奇遇。我的名字是为了纪念爸爸和妈妈神奇的相遇！” 　　一诺说：“我的名字叫徐一诺！爸爸妈妈希望我说话算数，讲信用！ 孩子们在分享的过程中，他们对自己的名字、同伴的名字有了新的认识和感受。 名字是一个符号，但不是一个简单的符号，每个人从出生就被赋予了独特的含义，有祝福、传承、文化、纪念、风趣等等，每个名字都独一无二、与众不同！ 三、名字里的秘密 分享过后，孩子们对于名字又发现了很多秘密…… ●姓氏从哪里来 　　贝贝说:“我发现李睿泽、李圣杰、李浩宇都有一个李字。” 月月说“我和崔潇月都有“潇月”，前面第一个字不一样。” 家宝说：“我的名字里有个吴字，吴骏博也有一个吴字” 淼淼说:“我发现小朋友们的姓有很多不一样！这是为什么呢？” 　　●带着这些发现，我们和孩子们一起寻找答案…… 　　李嘉萱：“我和姐姐随爸爸的姓～李！” 吴玖奕：“原来，吴是我的姓，我和吴骏博都姓吴，那我们很久很久以前可能是一家人。” 李方屹：“我知道我爷爷姓李，我爸爸姓李，我也姓李。” 通过观看视频，孩子们知道了自己的名字由姓和名两部分构成。了解了大多数的姓氏是由爷爷传给爸爸，爸爸传给自己，相同的姓氏说明他们可能是亲人！ 姓氏是具有传承的意义，随着时代的改革，有的小朋友的姓和妈妈的姓是一样的，这也成为了很普遍的现象。 ●我知道的姓氏 　　那么在我们身边都有哪些姓氏呢？孩子们在班级里进行了一次大调查，他们用自己的方式记录着发现。 　　团团说：“我找到了有10个不同的姓，有的姓周，有的姓胡，有的姓林……” 桃子说：“咱们班里最多的姓是李。” 乐乐说：“为什么我们的姓不一样呢？” 　　带着这些疑问，我们和孩子们一起认识了《百家姓》。 　　原来我们《百家姓》中一共有568个姓氏，单姓有444个，复姓有124个。 　　经过调查，孩子们发现班级中有相同姓氏的人，其他班级中也有和我们相同姓氏的人，另外有的姓氏是一个字，有的是两个字的复姓，这说明我们的姓氏人群很庞大，因此才有了《百家姓》。经过这一系列的活动孩子们的认知越来越丰富，同时他们发现问题、解决问题的能力也得到了提升。 四、名字变变变 　　我们的名字里不仅藏着很多奥秘，而且还藏着很多的乐趣。 　　●我的名字是幅画 　　每一个名字都蕴含着独一无二的爱与美好，每一个名字都来自家人对宝贝殷切的希望！孩子们用独特的方式，创作了自己的“名字画”，符号的创生让孩子的名字变得更加有趣，在自主创作的过程中，孩子们插上想象的翅膀，让名字变得格外艺术与美好，每一个宝贝都是天生的艺术家！ 　　 　　●拼拼摆摆真有趣 　　孩子们选择喜欢的材料拼拼摆摆，感知每个字的结构，从而给名字赋予更多的艺术美，增添乐趣！ 姓氏是一个人的标志之一，更蕴含着中国几千年独特的文化内涵。认识姓名是认识自己的一部分，它是一个人的代表和象征，有了姓名，人类才能正常有序地进行交往。 本次活动，我们从大班孩子们年龄特点与兴趣需要出发，通过调查分享、交流讨论、调查统计、创意设计等方式，鼓励孩子们探索自己姓名的由来，满足了孩子们的好奇心与求知欲。从中，孩子们不仅感知了姓的传承性，理解名的独特含义，更体会到了汉字文化的博大精深，感受到父母长辈对他们的爱和美好的祝愿。