<p class="ql-block"> 春光暗过，草长燕飞。按照市区教育局相关要求，为保证学生停课不停学，我校自3月21日开始实施线上教学，学校全体成员按照学校部署积极组织线上教学的各项工作，已经平稳运行六周，现将本周线上教学情况进行总结。</p> 线上线下紧衔接 线上教学有序推进 <p class="ql-block"> 根据教育局要求，我校以“有网课教师居家播课，无网课教师到校上班”的原则开始启动线下工作模式。其中，领导班子成员全部到校工作，下沉年级成员督促教师做好线上线下衔接工作及防控工作。</p> 线下校园多措并行 <p class="ql-block"> 环境治理，校园展新貌；卫生清洁，防控在首位。</p> <p class="ql-block"> 1米距离，安全要防范；洗手消毒，教师先示范！</p> <p class="ql-block"> 物资入库，保障复课安全；集体整理，细节彰显校园担当！</p> <p class="ql-block"> 线下规划，做好衔接准备；共商共议，推进工作实施。</p> 线上反馈分层跟进 <p class="ql-block"> 学校根据线上教学初期部署，线上教学以下沉巡课、微信和电话交流、查看各班公屏和家校本作业、查阅教师上交教学材料等形式进行规范管理。通过六周的工作情况，本次研讨活动采取分层组织方式。</p> 组内汇报精彩纷呈 <p class="ql-block"> 各组教师根据自己的线上教学情况进行了组内汇报，撰写汇报稿，讲述自己线上教学的成长经历。这次汇报，将个人线上教学经验进行总结式分享，能够激励同组教师更好完成线上教学工作。</p> 组长汇报聚合亮点 <p class="ql-block"> 组长将本组情况整理，梳理出共性做法和存在问题，将亮点分享出来，将问题摆出来，寻求更大范围内的解决途径。</p> 分项共享以研促思 <p class="ql-block"> 4月26日下午，张斌校长组织学校负责线上教学工作的领导干部齐聚一堂。以分享方式进行线上教学情况梳理汇报。其中四位主抓教学领导分别从年级、学科角度进行汇报，两位教学领导从主抓学校线上教学分管工作进行介绍。大家从基本情况、进度安排、教学情况、教研情况等方面进行梳理，从教学、德育、党建、心理健康、劳动教育等内容进行总结，分享各层教师从设备准备到组织线上教学的优质做法，提出存在的共性问题，以衔接线下教学活动。</p> <p class="ql-block"> 张斌校长进行总结，充分肯定全校教师线上教学阶段的付出，提出线下教学要“缓”、“稳”、“实”的原则，建议线下教学恢复后，组织线上优秀教师经验分享，讲述他们的暖心故事，让线上教学的积极力量延伸到线下教学活动中，以促进师生积极精神风貌的深度发展。</p> 线上教学以展促研 <p class="ql-block"> 学校根据线上教学工作安排，组织了线上教学资料展评活动。按照学校指定的展评方案，承担线上教学任务的教师将个人资料整理上传，负责此项工作领导将资料分别整理、点评，给予教师及时反馈，促进教研工作的深度发生。</p> 存在问题延伸思考 <p class="ql-block"> 由于线上教学师特殊情况下的特殊措施，所以还存在需要调整和不完善的地方，需要在不断思考、实践中改进提升。</p> <p class="ql-block"> 读书不觉已春深。 通过本周的教学、分享、展示等系列活动的开展，我们一起探索线上教学的有效路径，线上线下紧密衔接，提质促学研展共行。唯有如此才能保证线上教学质量，呵护学生健康成长，这也是岔小人的使命担当。</p>