<p class="ql-block">为了在“双减”政策下追求更加优质高效的课堂教学，促进我校教师的专业发展，形成“示范引路，反思成长，全面提高”的新局面。2022年4月22日，在校领导的积极组织下，费县新庄小学语文教师相聚于云端，参加了“课改中国行”阅读教学培训活动</p> <p class="ql-block">此次活动含四位专家报告，专家从不同层面解读了整本书阅读、课外阅读与语文教学等。4月22日上午，活动正式拉开帷幕。</p> <p class="ql-block">活动第一场是由儿童文学博士、儿童阅读专家王林老师主讲“统编教材视野下的整本书阅读教学”。</p><p class="ql-block"> 在正式讲座之前，王林博士分享了《方块动物国》这本有意思的图画书，很多颜色不同的方块构成动物的形状，需要读者根据强调动物特征的方块猜测动物名称。通过分享这本图画书，引出了他对阅读的定义：阅读是猜测、是理解、是互动、是创意、是思考。</p> <p class="ql-block">第二场是由广东省教育研究院教学教材研究室教研员杨建国老师主讲的“课外阅读与语文教学”，杨老师从课外阅读的意义、怎样开展课外阅读、读书方法的学习、如何精品阅读提高效率和阅读流派反思方面做了分享，精炼地总结出阅读教学的关键点，精彩绝伦的讲述让老师们茅塞顿开，受益匪浅。</p> <p class="ql-block">第三场是由特级教师李家栋老师带来的“小学语文教材精读课文教学建议”的讲座，李老师从以下四个方面进行详细讲解:</p><p class="ql-block">一、充分认识精读课文教学的意义价值</p><p class="ql-block">二、精读课文引导学生学什么</p><p class="ql-block">三、精读课文怎样引导学生学</p><p class="ql-block">四、教学精读课文应该注意的几个问题</p> <p class="ql-block">第四场是由特级教师张晨辉老师带来的“儿童整本书阅读课程设计”专题讲座。张老师从叶圣陶先生的“把整本书作主体，把单篇课文作辅佐”，讲起儿童整本书阅读的缘起，并强调“以学生为中心”遵从学生的自主性，最后又讲授了课程的价值。</p> <p class="ql-block">面对丰富的学习资源，教师们以饱满的热情投入到学习中。认真观看网络培训视频，仔细做好学习笔记，积极吸收教育教学知识，争取做到学以致用。参会教师表示，此次线上教研活动，理论与实践并重，内容详实，指导到位，为老师进一步强化“大阅读”意识，提高“整本书阅读教学”技巧提供了益助。</p> <p class="ql-block">漫漫教学路，悠悠语文情。通过聆听专家们的讲座，领导同仁的发言，相信每位新庄语文老师对阅读教学更有信心和方向，必会且行且思且实践，借助专家视角，依托团队力量，不断提升自己的阅读指导能力，坚定不移地带领孩子们进行有深度、高质量的阅读，全面提升学生的语文核心素养。</p>