<p class="ql-block"> 家庭是人生第一所学校，父母是孩子第一任教师。一个优秀的孩子离不开老师和家长的合力托举。《家庭教育促进法》的出台意味着父母要努力和孩子一起奔赴，更意味着家园要朝着同一个方向发力。孩子终会长大，总有一天会独自前行，代替他们披荆斩棘，不如教他们披荆斩棘的本领，帮孩子扣好人生第一粒“扣子”，才是爱孩子的最高级形式。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">庆幼十二园实践六期小班概况</p><p class="ql-block">·实践时间：2022年4月25日—28日</p><p class="ql-block">·参与班级：1个小班</p><p class="ql-block">·幼儿数：33人</p><p class="ql-block">·家庭数：33个</p><p class="ql-block">·家长参与人数：103人</p> 课前人文家长会 <p class="ql-block"> 在开课前我园召开了线上家长会，向家长说明人文素养家园共育共治实践的目的、意义和需要家园配合的具体事宜，统一思想、明确方向，旨在帮助家长了解家庭教养的重点，唤醒家长人文素养培育的意识，提供家庭育儿抓手和依据，让家庭教育不盲目，提升家庭教育质量和水平，为接下来人文素养培育家园共育共治实践做好准备。</p> 课前调查问卷、预实践 <p class="ql-block"> 庆幼中心面向全体小班家长推送了人文家教情况调查问卷和幼儿人文素养培育前测问卷及“预实践”表，了解现阶段家庭教育的基本情况和幼儿人文素养发展现状，为后续有针对性地开展教学活动和家园共育共治做好准备。</p> 课前无生试讲 <p class="ql-block"> 为了高质量实施幼儿人文素养培育引入课程，小班组教师对4节引入课程进行无生试讲，并进行了园内教研，深入剖析每节教学活动的实践要点、价值导向和施教策略，以引入课程的试讲为载体，将人文理论与集体教学、家园共育和一日生活等有机融合，力求充分发挥引入课程的心理机制建构作用。</p> 课上感知体验 课后及时谈话 <p class="ql-block"> 截至目前，第六期小班家长已连续打卡反馈9天，家长反馈打卡数量128个，反馈率达到90%。班级教师逐一回复，及时给予家庭指导。</p><p class="ql-block"> 家长反馈内容的侧重点主要体现在幼儿层面和家庭层面。其中，幼儿层面包括：幼儿自理能力提升，饮食、作息好习惯，运动、阅读好习惯，情绪控制能力提升，理性使用电子产品，参与劳动，关爱他人、知道感恩，文明礼貌等。家庭层面包括：转变家庭教育观念，提升家庭教育能力，促进家庭氛围和谐，表达对人文教育的认可与感谢等。</p> 家庭实践反馈 <p class="ql-block"> 识别“好与坏”课程帮助幼儿形成了内在的是非感，也就是帮助幼儿建立早期道德观。早期道德观的建立，为幼儿社会性发展奠定了良好的基础，尽早的领悟这些社会认同的道德要求是为幼儿建立的主动远离人生风险的屏障。如果我们能够在幼儿园阶段帮助孩子确立牢固的好与坏的概念，并且坚持选择好的，摒弃坏的，就不会让人在纷繁复杂的世界中迷失方向，走错路，人生就会一路向好。</p><p class="ql-block"> 家长们积极参与人文素养家园共育，根据教师在群内分享的每日家庭指导建议，结合家庭指导手册和预实践表，认真观察和引导幼儿，积极反馈幼儿在家中的进步和转变，提升家庭教育合力。让我们一起看看家长们的反馈吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">1.《好习惯与坏习惯，你选哪一个？》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">2.《好品质与坏品质，你选哪一个？》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">3.《遵守规则与不遵守规则，你选哪一个？》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">4.《要不要诚实？》</p> 阶段性家庭实践反馈 <p class="ql-block"> 人文素养教育在孩提时代根植，道德的大树才能根深蒂固。幼年的孩子就像一张白纸，任由大人点染，而人文素养家园共育共治正是以“立德根”为主色调在涂抹孩子的心灵底色。在幼儿教育过程中，我们更要把人文素养教育摆在首位，这不仅是一种正能量的积蓄、更是一种文化自信的濡染。养成在朝夕，受益在长远，人文素养教育只有起点没有终点，让我们共同期待孩子们在生活中的践行吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">编辑：包 昕</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">校对：韩冰玉</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">审核：张丽娟</p><p class="ql-block"><br></p>