<p class="ql-block"> 为了进一步提高保育员的专业素养,提升保育员的工作计划,规范工作流程,提高工作质量,能更好的服务于家长和幼儿。2022年4月29日下午,黄海妹副园长组织全园保育员在四楼会议室开展保育工作研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 首先,黄园长对四月份各班级保育工作进行了总结,对保育员工作给予了充分的肯定,并进一步强调保育工作在一日生活的重要性,各班级要确实做好各种传染病预防工作,严格规范消毒,勤通风,做到“早发现、早隔离、早治疗”。</p> <p class="ql-block"> 其次,王玉莎主任结合幼儿园情况实际工作,组织全体保育员从班级一日生活中的进餐、盥洗、如厕、午睡、纪律等方面进行研讨,大家积极发言,畅所欲言,提出了自己的困惑及想法。</p><p class="ql-block"> 1.用餐时间长、个别孩子吃饭不专心、喜欢用手抓饭吃、挑食(孩子只吃饭不吃肉菜、只吃肉菜不吃米饭等现象。</p><p class="ql-block"> 2.午睡:个别幼儿难以入睡、老师在身边陪着才入睡、趁老师不注意捣乱、在家没有午睡习惯等。</p><p class="ql-block"> 3.如厕:男孩小便时弄到便池外、女孩便后未及时冲水等。</p><p class="ql-block"> 4.纪律:个别幼儿纪律性差,在课堂上、吃饭时爱讲话,坐不住,屡教不改等</p> <p class="ql-block"> 根据大家提出困惑的问题,今天针对进餐环节的共性问题进行深入交流研讨:</p><p class="ql-block ql-indent-1">中一班李丽珍老师:平时在班里如何解决孩子吃饭的问题解决方法,老师要用语言引导幼儿,先介绍今天吃的饭菜,告诉孩子这些饭菜的营养,然后用夸张的语气和动作去感染、鼓励孩子吃完饭菜,同时表扬专心吃饭的孩子,起到榜样作用,慢慢的班上小朋友吃饭又快又安静啦。</p><p class="ql-block ql-indent-1">中二班王庆玲老师:我们在分餐时,班上两位老师组织小朋友安静坐好等待分餐,接着分组排队上来取餐,在取餐时,两位老师会及时提醒小朋友取餐的注意事项;进餐时,老师会关注小朋友吃饭情况,并发现问题及时解决,孩子在吃饭时特别安静而快速。</p> <p class="ql-block"> 最后,黄园长为我们梳理总结在进餐环节的对策:</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.班务会:班主任组织三个老师针对小朋友进餐时存在的问题进行讨论,找出对施并要同步运用对策。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.餐前准备:可以利用轻音乐,告诉孩子听到这些音乐时,就是我们用餐时间到了,要保持安静用餐。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.餐食播报员:让小朋友轮流当播报员,介绍每日菜品名称、颜色、营养价值等,激起幼儿吃饭的欲望。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.表扬法:在幼儿进餐时,教师要关注到所有幼儿,对吃饭习惯好的幼儿进行表扬,对吃饭习惯不好也起到一定辐射作用。</p><p class="ql-block ql-indent-1">5. 榜样法:让用餐好的幼儿分享自己是怎么吃饭的,给其他幼儿树立榜样。</p><p class="ql-block ql-indent-1">6.故事法:老师可选择一些关于进餐的绘本故事,通过故事教学,让幼儿知道吃饭时的好习惯,如在吃饭发现不良习惯,及时提醒。</p><p class="ql-block ql-indent-1">7.学习法:保育老师要善于反思总结,积极认真学习,多查阅相关资料,学习借鉴别人的经验和方法,并运用在工作中;平时还要抓住幼儿良好行为,给予肯定和表扬,不良习惯行为给予鼓励和纠正。</p><p class="ql-block ql-indent-1">8.家园共育:向家长反馈孩子在幼儿园吃饭的情况,同时了解在家吃饭习惯,给家长提出指导性的方法,达到家园协助的效果。</p> <p class="ql-block"> 通过本次研讨以提高为目的,更好地关注每个孩子的进餐情况,切实把“一日生活皆课程”的理念落实于行动,进一步提高幼儿进餐管理的科学化、规范化,提升保育员的整体专业能力,关注到生活每个细节,我们将继续努力前行,确实做好幼儿园保育教育工作。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">图文编辑:王斯斯</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">刘小香</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">王琼华</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">图文初审:王玉莎</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">图文复审:黄海妹</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">图文终审:符小雅</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2022年4月30日</p>