【实验小学】线上教研 一样精彩———实验小学教研活动纪实

薇

老师

学生

教研

这节

教师

教学

数学组

优点

课议

本节

　　线上教研，一样精彩！线上教学已将近一月，为了更好的落实线上教学，4月29日在武梅荣主任的主持下召开了线上教研工作会议，全体教研组长参加了会议。

武梅荣主任就下一步的工作安排进行了部署，王爱花副校长、赵俊玲主任对上周线上教学的问题进行汇总并提出，也对老师们提出了更高的要求。

　　停课不停研，武梅荣主任安排会后各个教研组组织老师们听一节本组教师回放课，并在课后进行教研活动。

在组长们的组织下，教研活动有序开展，线上教研活动同样精彩纷呈。

语文

　　一语组进行了线上教研活动，听了席艳丽老师讲的《一分钟》这堂课。

课后老师们进行了议课：席老师的这堂课，教学目标明确，有很强的目标意识。教学中充分利用⽹络优质资源，结合本课PPT的内容对资源进⾏充分的利⽤，更好地把握⽹络的资源。

　　二年级组全体语文老师在线上聆听了李帆老师的直播课堂《晓出净慈寺送林子方》。

听完课后老师们针对本节课内容进行了评课议课：

1.抓住诗眼，挖掘诗意。

2.图文结合，再现西湖美。

3.指导朗读，体会意境美。

本节课仍有一些不足之处，例如写字环节的设计较为单一，学生和老师的互动较为简单。

　　三年级语文组一起听了侯旭梅老师的《火烧云》一课，老师们一致认为这节课有以下优点：

1.思路清晰，目标明确。

2.拓展创新， 发挥想象。

3.学习语言的最终目标是学会运用。

　　四年级语文组教师对武娟娟老师的习作课：《我的动物朋友》进行了线上教研观课、议课。

1.教学过程中教师比较用心，关注细节、注重学生学习习惯、学生反馈和习作方法的指导。

2.教学重点明确。

3.课中能强化学生情感体验，增强语言感受。

　　五年级语文组听了王静老师的《人物描写一组》第二课时。

本堂课的优点是：

1.教学过程中教师比较关注细节、注重学生学习习惯和阅读兴趣的培养。

2.教学重点明确，落实在感受每个人物形象上。

3.课末“葛朗台”的拓展更是巧妙，很好地总结了方法。

　　六年级语文组老师听了王润贞老师的《表里的生物》。

本课的优点是：

1.整堂课以学生为主体有效凸显。

2.课后题交流的设计，王老师既注重了基础学生的培养，又注重了优生的思维拓展。

数学

　　一年级数学组听了杨旭婷老师的《认识人民币》。

1.课程难点部分要适当放慢节奏，用好数形结合，“以形助数”。

2.线上课堂不能面对面看到学生，所以教师每一个问题都需要精心设计，提高课堂效率。

　　二年级数学组对赵俊芳老师《分米和毫米的认识》进行了观课议课。

优点：

1.让学生在实践活动中认识分米和毫米，初步建立分米和毫米的概念。

2.学生经历观察、比划、举例等活动，认识分米、厘米和毫米间的进率。

3.环节清晰，层次分明，巩固独特到位。

　　三年级数学组对张婷老师的《认识一个整体的几分之一》这节课进行了观课议课。

优点：

1.这节课充分运用对比，知识迁移，给学生创设了动手操作，表达想法以及独立思考的空间。

2.练习的安排有针对性，层次性。

　　四年级数学组教师一起观看了周素萍老师的直播回放播课《三角形三边关系》。

周老师采用会议模式上的这节课，学生在课堂上积极参与，自己动手围三角形中从数学的角度感悟两边之和大于第三边的原理，提高学生的动手操作和用数学语言表达现象的能力。

　　五年级数学组对张鹏慧老师的《异分母分数混合运算》进行了观课议课。

优点：

1.创设贴近生活的情境，组织学生发现问题、提出问题。

2.积极与学生互动。

3.练习设计层层递进，有梯度。

4.本节课充分利用网上资源，教师适时强调，优化设计重、难点。

　　六年级数学组对王俊琴老师的第七单元总复习，数与代数中的《分数、百分数》进行了观课议课。

优点：

1.创设问题情境，组织学生讨论交流。

2.通过对比练习，孩子们在做题时灵活多变。

3.本节课充分利用网上资源，优化设计。

反思自己的网课，我们应该课前深研课标与教材，设计好适合自己学生的教学设计，同时课堂语言要简练，问题要有针对性，努力做到高效的课堂。

英语

　　英语组教师观看了王娜老师六下Unit7Helping othersPeriod3 Learn to be a good helper的课。

优点：

1.课前有序组织学生签到上课，对课中纪律及互动过程明确要求。

2.用旧知导入新课，Brainstorm的形式激发了学生的思维，本课结合当下实事防疫，激起学生的共鸣。

音、体、美

　　音乐组老师们对岳雯婷老师的《小溪流水响叮咚》这节课进行了观课议课。

优点:

1、这节唱歌课，老师摒弃了传统唱歌的教学模式。

2、在学唱的过程，采用了对比方法引导学生体验休止符的作用。

3、这节课很好地运用了网络资源，激发了学生的学习兴趣。

　　体育组教师在线上进行了教研活动，全组16人参加了本次活动，并对刘铎老师的《篮球球性与球感练习》观课议课。

优点:

1.本节课的所有示范环节基本都是教师亲自示范，对学生非常有吸引力。

2.术语准确，动作由易到难方便学生掌握；

3.教学过程中有很多健康教育和思政教育的渗透;

　　美术组教师进对刘美玲老师的《画自己》这节课进行了观课议课。

优点:

1.引导孩子们拿小镜子观察自己，明确绘画步骤。

2.对学生作业能做及时评价。

科学、综合

　　科学组教师一起回看了刘红娟老师的《我们来仿生》（第二课时）的直播课。

1、思政点突出，教育意义很大。

2、本节课中，不仅丰富了教学内容，还能够把知识更多更广地传授给学生。

3、本节课目标明确 ，重难点把握准确。

　　综合组老师听了郑淑荣老师一年级第三单元第9课《我和我的家》。老师们观看这节课后受益颇深。

值得借鉴之处：

1.郑老师本节课以"家"为主线，用一个孩子的成长图,激发了孩子们的兴趣。

2.教师创设情境调动全体学生的积极性，让每个孩子都参与。

　　这次的教研活动，虽然隔着屏幕，但依然能感受到老师们积极参与的态度以及老师们对业务的钻研和对教学的热爱！我们实验教育人将继续秉持初心，努力钻研，努力为孩子们提供更优质的教育，努力让孩子们爱上自己的课堂。

线上教研，一样精彩！