<p class="ql-block"> 春到人间草木知，东风吹水绿参差。四月的春风裹挟着花香，石小教师与教研赴一场春的约会。 “双减”背景下，为促进教师教育理念转变，探究课堂新模式，不断提升课堂教学水平。 在这最美人间四月天，石芫中心小学有幸迎来了区师训股钟惟仁主任和区教研室陈齐干副主任为我们带来的“问诊课堂”教研活动。</p> 意蕴深远的语文 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;"> 一年级语文识字教学《操场上》</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">执教人：邱远华老师</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">五年级语文练习课教学《刷子李》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">执教人：刘静老师</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 三年级语文阅读教学《我变成了一棵树》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">执教人：陈春英老师</p> <p class="ql-block"> 第四节课，钟惟仁主任以“什么是课堂问诊？”为切入点，就三节语文课，分别从课时的划分是否清晰、教与学的目标是否明确、课堂教学结构是否合理、教学方法运用是否得当、教学效果是否显著、教师的语言是否恰当、等方面对课例进行了准确把脉。</p><p class="ql-block"> 在肯定上课教师教学亮点的同时，钟主任就课堂中暴露的问题提供了对应的良方，着重从教学策略的实施、学习主体作用的发挥等方面为青年教师课堂教学指明了方向，从理论的高度为教师们明晰困惑、提出建议，指出教师要加强对教材的解读，把握学生年龄段特点，精心设计教学环节，激活课堂，力求一课一得。钟主任的悉心指导让在座的青年教师受益匪浅。</p> 灵动奇妙的数学 <p class="ql-block" style="text-align:center;">三年级《面积单位的进率》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">执教人：胡欣老师</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三年级数学复习课教学《三角形整理复习》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">执教人：赖海燕老师</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一年级数学展示《解决问题》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">执教人：林婧老师</p> <p class="ql-block"> 区教研室陈齐干副主任以专业的眼光和广阔的视角，还从学情把握、学段特点、课堂设计等方面提出问题，分析问题，并给出建设性意见。</p><p class="ql-block"> 陈主任的点拨指导，让在座的老师受益匪浅，可谓听君一席言，胜读十年书。尤其作为青年教师，迫切希望提高自己课堂教学能力，逐渐成长为一名优秀的教师。一枝独秀不是春，百花齐放春满园，在交流中将会迸发出更多的教学激情。</p> <p class="ql-block"> 最后石芫小学陈远浪校长对本次课堂问诊活动进行了总结，并对全体数学老师提出了确切的希望和要求。</p><p class="ql-block"> </p> 反思 沉淀 促成长 <p class="ql-block"> 活动结束后，我们的学习还未停止 。此次教研活动为教师的专业成长提供了平台，创造了机会，教师们受益匪浅。为了巩固本次活动的收获，使教研成果最大化。教研结束后我校组织了上课老师二次备课和反思以及全体老师撰写心得体会。</p> <p class="ql-block"> 课堂问诊活动的开展，为参与其中的每位数学教师提供了一次锻炼和提升自己的机会，通过本次活动，为石芫小学青年教师指明了前进的方向，找到了奋斗目标。老师们在反思中改进，在总结中前进，相信在未来的教学中，石小青年教师会更优秀。</p> <p class="ql-block">图文：潘燕平、尹检香</p><p class="ql-block">编辑：潘燕平</p><p class="ql-block">审核：陈远浪</p>