<p class="ql-block">嗨，大家好，调皮可爱就是我，我就是赵老师，也就是三余的佳茗。😛😛</p> <p class="ql-block">窗外雨蒙蒙，我在烟雨中迎来了一群可爱的孩子，还有她们的爸爸妈妈。我们将一起去探索绘本里的光……</p> <p class="ql-block">让我们一起来看看那些一不小心改变了世界的小朋友。</p> <p class="ql-block">这位男孩的父母也许不会知道，在50年之后的未来，他带领他的同胞胜利抗击两次人类重大的病毒危机——非典与新冠。</p> <p class="ql-block">这位女孩的父母也许不会知道，在50年之后的未来，她所研发的新型药物将挽救全球数百万人的生命；</p> <p class="ql-block">今天的孩子们，就是在未来一不小心改变世界的他们。孩子们的未来是充满可能的，生命的彩蛋埋藏在未来的某个角落里，等候那些好奇的，一不小心改变世界的小朋友。</p> <p class="ql-block">对于我们家的小朋友，我希望他在未来，能持续带着他那小小的好奇心与这个世界进行持续的，有益的互动--这样的互动，就是阅读，阅读，是我想要送给他的最好的礼物。</p> <p class="ql-block">我想，这也是每一个爸爸妈妈送给孩子的最好的礼物，日本的绘本作家松居直说过，优质的绘本是孩子人生的第一本书。</p> <p class="ql-block">今天我们就一起来探索绘本里的光----细节</p> <p class="ql-block">《大灰狼》这本书真是妙趣横生，</p><p class="ql-block">兔子从图书馆借了一本书，是关于大灰狼的。他边走边看，看得津津有味：大灰狼群居在一起……几乎能在任何地方生存……尖利的爪子……尾巴……看着看着，兔子觉得似乎哪里有点不对——书中的大灰狼竟然出现在了兔子身后。接下来怎样了？看着破损的书皮，兔子疑似遇难了。但是作者却声明，在书的创作过程中，没有任何兔子被吃掉，她还为那些感情脆弱敏感的读者提供了另一个结局。</p> <p class="ql-block">书里有很多的细节，信封的日期，页面的颜色变化，边框大小的变化，凳子的四条腿，故事里和故事外，读懂了这些细节，也就读懂了故事，如果在亲子阅读中，我们能带领孩子去发现这些小细节，他们一定会惊喜，对于孩子们来说，阅读，最重要的不就是体验感么，不就是我们阅读的这个过程么，而在这个过程里，我们和孩子一起去发现那些令人心动的小细节，带孩子去感受那些欣喜若狂，那些心满意足，那些亲子之间互动的甜。</p> <p class="ql-block">探索绘本里的光----高阶思维</p><p class="ql-block">高阶思维是二十世纪著名心理学家Bloom博士设定的六级认知活动中第四、五、六级活动。这六级认知活动是：</p><p class="ql-block">第一层，记忆；</p><p class="ql-block">第二层，理解；</p><p class="ql-block">第三层，应用；</p><p class="ql-block">第四层，分析；</p><p class="ql-block">第五层，评鉴；</p><p class="ql-block">第六层，创新。</p><p class="ql-block">在绘本阅读中，当前三个层次都掌握了的时候，我们可以使用高阶思维来提问哦，用思维导图来和孩子一起分析绘本是个不错的选择，让孩子形成自己的思考，看法，观点</p> <p class="ql-block">孩子们能根据自己的的生活经验，生活体验，他主动的去理解，主动的联结，而形成阅读时候的自主思考，自主推想，自主审辨，这就是阅读能力真正的奠基呀。</p> <p class="ql-block">隔壁房间里，宋老师给孩子们讲故事，做手工，让我们一起来看看孩子们眼中的光</p> <p class="ql-block">故事讲完了，可是我还想听呀，邱老师给小朋友加餐啦！</p> <p class="ql-block">三余的爸爸妈妈都是睿智的，在亲子阅读中，会长说，他会做好自己，去观察孩子的需求，和他交流，引导他，投入时间和金钱去给孩子高质量的陪伴，康姐说，她们家触手可及的地方都是书，花花老师说，她们家的书，都有孩子自己的专属章……</p> <p class="ql-block">在三余，阅读正在悄悄的发生，持续的发生，自然愉快的发生。</p><p class="ql-block">翻开绘本，让我们一起去享受亲子共读那一刻的喜悦吧！</p>