<p class="ql-block"> 研无教 则无以立足</p><p class="ql-block"> 教无研 则无以长久 </p> <p class="ql-block"> “一枝独秀不是春 ，百花齐放春满园 。”教学教研乃是一个学校的立校之本 。因此， 我校实行了 集体备课的 调研模式 ，也是促进教师共同分享经验 、互相学习 、彼此共同成长 的有效途径。在当今要求学生合作的同时，也要求我们教师合作探究的研讨氛围，将个人才智转化为集体优势 ，提高教学质量，是教师 富“水”添“花”的好办法 。</p> <p class="ql-block"> 🌸集体备课篇🌸</p> <p class="ql-block"> 集体备课 教研活动 ，体现了“合作、探究、创新”和以人为本的精神 。</p> <p class="ql-block"> 🌸授课篇🌸</p> <p class="ql-block"> 王显芳老师讲授的是数学课《收玉米》 。课堂是从发现问题——提出问题——解决问题三个环节展开教学 。让学生利用学具来探究:两位数减两位数 (不退位 )减法的计算过程，激发了孩子们的学习兴趣 ，提高了自主探究的能力 。</p> <p class="ql-block"> 🌸研讨篇🌸</p> <p class="ql-block"> 课后， 授课教师进行了说课和反思 ，参与教研的 两位主任和同组教师也进行了精彩点评，并提出了自己的建议 。大家一致表态 ，在“双减”政策下 减量不减质，努力打造高效课堂，让学生得到更大的收获 。</p> <p class="ql-block"> 减负提质，教研先行！ 此次教研活动使教师 更明确了自身的责任 和工作方向。 理清了 教研工作的思路。 长江人必将携手同行 ，关注学生 核心素养的提高，努力构建高效课堂 。</p>