“听课中收获，评课中成长”小红帽幼儿园听课评课活动

小红帽

为加强教师队伍建设，促进教师间的教学交流，全面提高教师的课堂教学水平，小红帽幼儿园与4月份进行了教师听课评课活动。 　教学是教师的“看家本领”，课堂是教师实现价值的舞台，课堂教学是提高教育教学质量的关键和主阵地。老师只有勇于探索，大胆创新，积极探究新的教学方法，提高学习效率，不断加大业务知识的学习和探究，努力让课堂生动起来，才能真正的在活动中为孩子带来快乐。 小一班的钟老师给孩子们上了一堂语言课《黑脸小白羊》。让孩子们对动物有更多的了解，光是身上的皮毛就有各种不同的颜色和形状。 动物是幼儿生活中十分熟悉并且接触频繁的事物，它的种类十分丰富，易于搜集和观察，幼儿也比较感兴趣。为了让幼儿对探究动物的兴趣更加浓厚，小二班的凌老师给孩子们上了一堂科学课《它是谁的宝宝》 让⼩朋友认识不同⼩动物和它们的妈妈，这样的内容本⾝能够引起孩⼦们极⼤的兴趣。所以整节课孩⼦们的注意⼒⽐较集中，兴致也相对很⾼。 每个幼儿都有自己的性格特点，个体的差异也是不同的，让孩子通过观察和比较自己以及同伴，了解和发现自己以及同伴不一样的地方，感受到自己与别人的不同，以及其中的奇妙之处。中二班的冬冬老师给孩子们带来了一节社会课《我喜欢我自己》 这是一个有趣的故事，冬冬老师通过分段欣赏，让孩子们理解内容。孩子们在活动中都能认真倾听，回答问题时各抒己见。理解故事实质内涵后，引导孩子了解和发现自我，认识到自己的长处，能很好地激发自信心。在最后的谈话环节中，鼓励幼儿大胆地进行自我评价，并用欣赏的眼神和赞扬的语言给幼儿以充分的肯定和鼓励。最后孩子们一起大声喊出“我，喜欢我自己”。 中一班的何老师给孩子们上了一节健康课《我会系鞋带》。 系鞋带是一项幼儿较难掌握的技能，练习时幼儿往往会因为枯燥难学而失去兴趣。中一班的小朋友们在何老师的组织下通过儿歌的形式很轻松的学会了系鞋带的方法，培养了幼儿独立自主的能力。 大一班的朱老师给孩子上了一堂生动有趣的艺术课《老鼠画猫》 歌曲《老鼠画猫》歌词诙谐幽默、形象鲜明，幼儿感兴趣。 这首歌曲节奏较快，旋律起伏大，且有滑音、说唱形式等演唱技能的要求。孩子们在老师的图片引领下，很快找到了窃门，歌词朗朗上口，将活动推向高潮。 大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。大二班的黄老师给孩子们上了一节《交通安全》课 通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。 听完每一节课，我们所有的听课老师坐在一起，积极的参与课后研讨，畅所欲言，充分的表达了自己的想法，敢于承认自己的不足，并对活动做出观后感和反思，而且都做到了知无不言，言无不尽。任何一节课都不可能是完美的，尽管大家都能发现问题，找出不足，但每一位老师课中都能找到亮点和值得大家学习的地方。 此次活动老师们敞开自我，各抒己见，探索多种教学途径，及时发现问题，梳理经验，归纳提升，达成共识，快速地提升了我园科研教学的有效性，促进了教师的专业成长。 共同分享，共同成长，相信在这样真诚交流，相互学习的园风带动下，每一位老师都能完善自己，不断进步，成长的更快。