春光灿烂花开“疫”散～宁江二幼果果班第七周主题活动总结

闪闪发光💫

花正开，春正暖。细雨润万物，花枝🌱渐苏醒。樱花🌸含笑一树春，春风🍃十里不如你。不负生命不负卿，不负春日🔆好时光。 非常居家🏠期，快乐😬成长时。疫情在家的日子里，有家长的悉心照顾。也有老师👩‍🏫们的快乐陪伴，宁江区第二幼儿园🏠的线上教学。宝贝👶们足不出户，也能“宅”有所学，“宅”有所乐。我们一起来👀看看本周的活动计划吧～ 一、“云”端研讨制定方案 在这美好的春天里，疫情还未驱散，我们的线上活动依旧如初。“云”端教学活动架起了老师与家长沟通的桥梁。线上互动拉进了老师和幼儿之间的距离。 停课不停学，成长不停歇！根据幼儿年龄的发展特点，结合本学期的学期教学活动计划，以五大领域为基础，制订了科学有趣、丰富多彩的活动内容及活动计划。每周的教学活动内容都倾注了年组老师、主任、园长的精心研讨和设计。老师们备课、教研、剪辑、策划最终呈现在我们的班级群里！ 二、精心设计科学引领 根据《3～6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。关注幼儿学习与发展的整体性，理解幼儿的学习方式和特点，重视幼儿的学习品质培养。以“健康、语言、社会、科学、艺术”五大领域相融合的趣味十足的内容展开活动。 三、家园互动精彩纷呈　踏着春天的脚步，怀揣着希望与憧憬。本周一是徐楠老师的《我是中国人》，中国是一个多民族的国家。各民族团结友爱，从古至今中国🇨🇳在世界的舞台上取得了举世瞩目的成就。现在我们还不能相约幼儿园，就让我们来一场“云”端升旗！社会：徐楠老师《我是中国人》 幼儿线上反馈： 　　屏幕里冉冉升起的的五星红旗，昭示着孩子们对伟大祖国的无比的热爱！我们的祖国无论是国防还是科技都走在世界的最前沿。我骄傲我是中国人！我爱你中国🇨🇳 。 　　2022年是爱国卫生运动70周年，4月是第34个“爱国卫生月”。马兴娣老师的《爱国卫生宣传日》活动，让幼儿了解其发展的全过程，同时通过短视频向幼儿宣传了爱国卫生、健康教育知识，倡议大家摒弃陋习，预防疾病，倡导科学、健康、文明的生活方式。健康：马兴娣老师《爱国卫生宣传日》 幼儿线上反馈： 　　开展爱国卫生活动，我们既是参与者，也是受益者。美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴的积累，让我们一起努力。爱国卫生人人参与，健康生活人人享有。让孩子们从小养成良好的卫生习惯、文明习惯，并把这种习惯传递给家人，传递给社会，逐步形成讲卫生、讲文明、爱环境的良好社会风尚。 　　古诗词中的春天，是春雨过后含情脉脉的芍药，是娇艳可爱的蔷薇，这样风和日丽的春日，最适合出去踏青。青，是万物生长的颜色，只有走出去，踏在青绿春景中，才能真切感受到，一花一叶，嫩柳黄莺的明净可爱。让我们带着春天的气息一起欣赏赵冬梅老师的古诗《春日》。语言：赵冬梅老师《春日》 幼儿线上反馈 　　竹外桃花已盛开，春天里总是处处充满生机与希望。希望疫情早日散去，希望人们早日摘掉口罩😷，更希望与小朋友早点在幼儿园相约！让我们一起发现春天，到室外的花园里、田野里、松花江畔和春天来一个大大的拥抱。看一看我们家乡的春天和诗人眼中的春天有何不同！ 　　培养幼儿的自我控制能力是幼儿健康心理和人格形成的核心内容，也是心理健康教育的重要内容。所谓自我控制能力，是一种内在的心理功能，它使人能自觉的进行自我调控，积极的支配自己，采取合理的行为方式去追求良好的行为效果，保持一个人的活动经常处于良好运行的轨道上，从而积极、持久、稳定、有序地实现一个又一个目标。 5岁的幼儿已经具备了一定的自控力，辨别是非的能力逐步增强。但是，对于大班幼儿来说，仅做到这些是不够的，更重要的是让幼儿认识到生气、急噪、乱发脾气、耐不助性子等是不良的行为，不利于身体健康，应尽量避免。引导幼儿懂得要控制自己的不良情绪和行为，鼓励孩子大胆尝试，不怕失败。更重要的是要帮助他们学会控制自己的情绪，作好应付困难的心理准备，培养幼儿的耐心和克制力。 陈丽丽老师《不要随便发脾气》 线上反馈 　　这是一本能引起孩子共鸣的情绪管理绘本，能够教孩子用健康的方式来呵护自己的不良情绪。同时也引导孩子通过自己的亲身经历，去理解发火的原因和坏处。此外这本书除了疏导孩子的负面情绪，还为幼儿种下了自省与智慧的种子。 　　文字是人们学习各种知识的工具，如果较早接触，较多运用，可以熟能生巧，运用自如。 爱读书是幼儿发展各项素质的坚实基础。大量事实证明，幼儿接触文字的时间越早，其日后的阅读能力、理解能力和应用能力就会越强。通过路老师随文识字和游戏化识字，不仅激发了幼儿识字的兴趣，也了解了文字的含义。路丹老师带来的《识字游戏》 语言：路丹老师《识字游戏》 幼儿线上反馈： 　　认字后的孩子可以从亲子共读过渡到自主阅读，这无异于为孩子打开了知识海洋的大门。孩子懂得识字，可以活学活用，对于生活有着很大的帮助，还可以因为识字而学习到其他方面的知识，有利于孩子的综合发展。 幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展逻辑思维能力，为其他领域的深入学习奠定基础。 探索生活中的小奥秘，发展幼儿的好奇心，让幼儿通过自身的感知和操作，激发幼儿对科学的兴趣，接下来我们一起去做实验吧！王丽媛老师带来的科学小实验《长长的泡泡龙》 幼儿线上反馈： 幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。 　　五一国际劳动节（别名：国际劳动节、国际示威游行日），是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的5月1日，是全世界劳动人民共同拥有的节日。劳动不仅有关人的健康和智慧，也有关人的快乐和美好。劳动使我们的生活丰富多彩，劳动最光荣，劳动最快乐。你的五一劳动节是怎样度过的？看看吴佳旭老师带来的《我的五一劳动节》。 　　劳动最荣耀，劳动的人最美。我们要珍惜别人的劳动成果，要敬重每一个劳动的人。五一国际劳动节也是要求我们小朋友要养成喜爱劳动的习惯。从自己做起，从身边做起，自己的事情自己做，关心他人做力所能及的家务事情。 　　艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。 每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。如约而至的《春天在哪里》立体书制作又和小朋友们见面了！艺术：李伟红老师《春天在哪里》 幼儿线上反馈： 　　艺术是儿童的朋友，当语言不足以表达情绪时，艺术表现是儿童生活的一部分。美育活动的过程是发生在激发创造性的过程中，给予儿童探寻自身想法、享受乐趣与探寻未知世界玩耍的过程。 四、积极评价共同成长 虽然我们不能每天在幼儿园相见，但是，我们每天都能在“云”端相约。对于孩子的活动反馈，老师们积极地在班级群里进行正面的鼓励和引导。丰富多彩的学习活动离不开家长的支持和配合。让我们一起家园共育，携手前行。我们一起加油！ 每一丝爱的阳光，都会为幼小的生命播下温暖；每一个瞬间温暖的教育，都能激发起幼小心灵的涟漪。勤洗手，戴口罩，注意通风，饮食清淡，适当运动，增强身体抵抗力。从我做起，不串门、不聚集，用实际行动抗击新冠病毒。我相信，在不久的将来，我们很快重新恢复热闹与美好！