<h3>数学老师有话说</h3> <h3>2022年新课标对数学课的要求增订了核心素养的形成，要求学生会用数学的眼光观察现实世界。让同学们通过动手创造，既可以验证“三角形具有稳定性”，也可以培养学生的应用意识和创新意识。</h3> <h3>看到牙签和小棒，你会想到什么？瞧！成都建平学校四年级有一群爱动脑，会动手的同学们，他们化身“桥梁设计师”，利用三角形的稳定性，发挥创造与想象造出了许多非常棒的桥，我们一起来看看吧！</h3> <h3>同学们接到这个造桥的任务，都表示非常兴奋，回到家就迫不及待投入“生产”之中。桥造成以后，还不忘检测桥的承重能力呢。</h3> <h3>每个人都有自己的作品，谁更厉害呢？这个问题当然难不倒我们建平的师生，图书馆里正在进行投票活动。走，我们快一起去瞧一瞧吧！</h3> <h3>哇！这个桥厉害了！</h3> <h3>经过同学们的投票，选出了孩子们心目中的优秀作品，我们快来看看吧！</h3> <h3>经过这次活动，老师们最深的感受就是你永远不知道孩子们会给你什么样的惊喜。<br>孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期，晚开的花和早开的花一样美丽！让我们一起静待花开！</h3>