少年的你，面对校园欺凌时一一复盛实验学校防校园欺凌再行动

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为进一步扼制校园欺凌，教育和挽救少数有欺凌行为的学生，帮助受欺凌者正确面对和处理受欺凌的问题，端正学校校风和学风，我校在4月29日上午，特邀陆军军医大学戴琴教授来校为八年级同学作了题为＂如何远离校园霸凌＂的专题讲座。 　　戴琴教授:陆军军医大学教授、博导、系副主任，女，1977年出生，重庆江津人，毕业于第三军医大学（博士）；陆军科技英才，重庆市学术技术带头人后备人才，入选国家资助计划的优秀博士后研究人员，全军临床心理学专业委员会青年委员会副主任委员，中国心理学会心理学普及工作委员会委员，中国社会心理学会军事心理学专业委员会委员，重庆心理学会护理心理学专委会主任委员，重庆市“院士专家进校园”专家团成员；主持省部级以上课题，主编国家级教材《健康心理学》，长期为基层部队、中小学等单位开展心理服务，被多个中小学、多个基层部队聘为心理服务专家。 　　讲座中，戴教授结合具体案例分析、电视剧内容、网上视频、生活场景再现等方式，分别从“什么是校园霸凌、校园霸凌的组成、校园霸凌的具体表现、校园霸凌的危害、遇到霸凌如何进行自我保护”等五个方面，深入浅出、生动形象地向全体学生作了一场精彩的讲座。与会同学认真聆听讲座，随时记下要点和感悟，学生们的理解和收获溢于言表。 　　戴教授指出，校园霸凌作为一种社会现象，在任何国家、任何学校都存在，产生霸凌者的主要原因1：家长过分溺爱，孩子唯我独尊。原因2：孩子缺少关爱，心理灰暗。原因3：道德教育效果有限，学生法制观念薄弱。原因4：对影视、动画、游戏的模仿。原因5：违法成本低。由于学校能釆用的说服教育方式对多数施暴者来说不起作用，教育惩戒权有限，单方面的教育十分困难。而对于施暴者而言：给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师的严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。对于受害者来说，带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气;造成心灵的阴影和伤害;厌学甚至辍学。为了还孩子们一个安全的学习环境，尽力挽救那些有暴力倾向的孩子，迫切需要学校、家庭和社会各尽其责、共同努力。 　　学校领导在听了戴教授的讲座后表示：学校将对有欺凌行为的同学在进行说服教育同时，加强与其家长的沟通交流，共同承担教育挽救的责任。对于情节较为严重，受害者寻求了公安机关的帮助的，学校将全力配合协助公安部门调查，让施暴者得到应有的惩罚。 　　讲座结束，有学生立即追上戴教授，向她求教。 　　听完讲座后，八年级同学纷纷表示：我们要与同学们和平共处，既不要欺负别人，受到别人欺负也要勇敢对抗、如实上报，一定要做一个正直、乐观，敢于表达的人。大家一起行动起来，反校园欺凌，让我们的校园充满欢声笑语，让我们的校园充满和煦、温暖的阳光…… 　　此次讲座活动，使同学们受到深刻的教育，认识到校园欺凌的危害，提高了抵制和防范校园欺凌的能力，学会了自我保护，增强了文明守纪意识，增强了安全意识。 　　学校将把戴教授的讲座录像面向全校师生播放，让所有人都受到教育，共同凝聚起反暴制暴的正能量，营造好孩子们学习、成长的安全和温馨氛围。 　　在＂国际不打小孩日＂这个特别的今天，我们编写这个美篇，希望学校、家长和社会，将更多的爱给予孩子，让他们在一个远离暴力、歧视、敌意，充满爱的环境中成长，让校园欺凌的施暴者没有养成的温床，这个世界将变成美好的人间。