探索“镜”行时——小二班生成课程

@小红

<p class="ql-block">活动起缘:在一次集体教育《照一照,哈哈笑》的活动中,孩子们对镜子的好奇和镜子的作用兴趣很好。他们有的对着镜子说话,有的表演动作,还有的做着不同的表情……魏子欣小朋友问道:“老师镜子是怎么做的,好好玩。我明天把我家的镜子拿来行不行?”</p><p class="ql-block">在这样的场景下,我答应了她拿镜子,其他小朋友也想拿,顺势和小朋友们走进了镜子的神奇之中。</p> 识镜子 <p class="ql-block">孩子和镜子做好朋友,做着不同的表情动作。</p> <p class="ql-block">有趣的绘本故事,为什么镜子帮助小熊改掉了不讲卫生的坏习惯!</p> <p class="ql-block">放大镜太厉害了,能放大所有的东西。</p> 找镜子 <p class="ql-block">何宇壕:“老师快来看,水里面有“镜子”。😄</p> <p class="ql-block">家里的窗户也是“镜子”。</p> 绘镜子 玩镜子 <p class="ql-block">游戏《指五官》</p> <p class="ql-block">镜子与光,镜子里的小太阳。李泽煦小朋友说:“老师说了这个小太阳不能对着眼睛和衣服,会着火的。”</p> <p class="ql-block">我们的小太阳怎么还不下来……</p> <p class="ql-block">游戏《背对你、找到你》</p> <p class="ql-block">孩子们参与活动的积极性很高。可能是因为镜子是我们的生活用品,生活中很多时候都需要镜子,每个人都照过镜子,认识镜子。孩子们虽然认识镜子,喜欢照镜子,但对镜子的了解还不是很多,而且镜子的世界真的很奇妙,而且镜子的种类繁多,用途也广泛,孩子们能通过这一活动了解很多知识。我们的镜子探秘还有待遇更深一步的挖掘,凸凹透镜,万花镜的秘密,后视镜的作用!</p>

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