再整戎装，决战高考——澄迈二中高三年级四模成绩分析会

XYZ

高三年级下学期第四次高考模拟考试已经结束，为了更科学的进行最后一个月的复习备考，4月29日，澄迈二中高三年级举行了四模考试分析大会。徐惠猛校长、分管教学的郑峰文副校长、和年级蹲点领导王汉华、廖颖两位副校长，以及高三年级全体教师参加会议。 会议第一项：四模成绩汇报与总结。 首先，年级主任陈云对本次联考成绩进行了详细汇报，对本年级、各班级、不同学科的成绩从不同角度进行了详实的横向与纵向对比。 　　陈云主任制作了精美课件，提供了客观、准确、全面的成绩数据对本次四模进行了细致分析，并对上线人数等数据进行全面对比。主要分析了，不同班级不同学科的基础分得分率对比图，强调了基础题对学科成绩的重要性。高三年级取得一定成绩的基础上，同时对本次考试中暴露出来的一些问题也进行了多层面深刻剖析。接着，他将各个班级、各个学科成绩排名情况，向徐校长和高三年级老师们做了汇报，指出一系列需要切实关注和改进的问题、方法。特别针对高三年级体育、艺术等特长生的劣势学科进行分析，给相关任课教师提出加强单科训练和辅导，针对目标生有进一步的“盯人”计划，帮助学生们全面提升各科成绩。总结了班主任深入晚自习和周六补课情况，肯定了全体高三班主任的辛勤付出，陈主任强调总结成绩，查找不足，是为了更好地工作，在总结中反思，反思中升华，不忘初心，坚定信心，稳步向前。 会议第二项：徐惠猛校长发言 徐惠猛校长强调本次成绩分析会，是在数据中找方向，在问题中寻方法。他以更广阔的视角分析了本次联考的成果：其中有喜人的成绩，但不能骄傲，稳住是根本；在与参加此次联考的其它县重点中学的比较中，有一些数据还不容乐观，仍有较大的上升空间。　 我们面对的是危机也是契机，这要求我们善于找到突破口，完成质的转化。徐校长提到，在此次联考成绩中，英语、数学科目还比较薄弱，但语文和地理比较突出，可以成为我们帮学生提高分数的突破口，他希望相关科目老师抓紧时间、重视起来。 　　距离高考还有40天，这段时间将是学生人生的转折时期，各位老师责任重大，担子很重。因此，高三年级应进一步强化内部管理，优化教学环境，营造比学赶帮超的学习氛围。希望所有高三老师提高团队合作意识，尽职尽责完成教学任务，确保高考备考工作有序、科学、合理，力争在下次考试以及之后的高考中取得更大的突破 各位高三年级科任老师认真倾听 会议第三项：郑峰文副校长总结发言 郑校长强调了两点。一、是明确强优补差的重要性。我校有希望考入本科院校的学生不是很多，所谓的尖子生也是参差不齐，所以学校安排对各班确定的目标生进行强优补差十分必要，也十分重要。老师们要把目标生的优势学科进一步提高，将学生爱学、想学、能学会的学科做到最优化，对有问题的学科要补短板、强弱项，从小处着眼，从点滴做起，一个知识点一个知识点的突破补弱，力争高考不拉分。二、是精准识别，精准施策。班主任要结合考试成绩和平时表现，确定本班目标生，力争将那几个想学、爱学、能学会、真有希望考上本科的学生识别出来，确定为目标生。科任老师要认真分析学情，吃透学生的优势和弱项，根据学生的具体情况制定强优补差规划，搜集资料，设计强优补差案例，筛选对应适量的习题，力争做到每次强优补差有效高效。 　　此次成绩分析会的召开，让高三年级备考更能找准要点，增强了高三老师的信心和干劲。在徐校长的带领下，在剩下40天里，高三全体教师将倾情陪伴学生，激发学生潜力，戮力同心，再创高考新辉煌。 我们沉心蓄力，夯实教学我们群策群力，共培沃土我们行稳致远，静待花开！