【二幼活动宣传】“劳动创造幸福”——崇礼区第二幼儿园“礼团团”农耕园种植启动仪式

MerryMi

春暮夏始，花事更迭。 青山不老，白昼变长，又见骄阳。而五月已至。 　《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出“幼儿接触自然、认识自然、探索自然，不但可以提高幼儿的实践能力和认知水平更能萌发自主探究的兴趣，培养其喜欢探索观察的习惯，从小热爱自然，热爱生命。”为了给幼儿提供自主接触自然、认识自然、探索自然的条件，让幼儿从中获得直接经验，积累初步的科学常识以及劳动技巧的学习。在幼儿园的积极努力下和家长的大力支持帮助下,“礼团团农耕园”种植启动仪式在一片欢声笑语中拉开了春天的序幕。 一、创建背景 　　农耕文化是幼儿园生活化课程之一。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“引导幼儿生活自理或参与劳动，让劳动成为幼儿发展的一项重要内容。”为培养幼儿的劳动意识、劳动态度，养成良好的劳动习惯，崇礼区第二幼儿园充分调动资源，从“传承农耕精神，弘扬农耕文化”出发，最大限度利用、挖掘场地，为每个班级开辟独立的种植区，园内为小班幼儿提供种植角，中大班幼儿在园外开展劳动实践教育，将地方“农耕文化”融入到幼儿日常学习生活中，在耕种过程中对幼儿浸润德育教育为重点，着力打造办园特色。 二、简介 　　“礼团团农耕园”，是崇礼区第二幼儿园亲子户外劳动实践基地。位于崇礼区奥运公园内，占地2000多平方米，建立于2022年4月。 幼儿园在“崇礼润心、尚和健体”的办园理念指导下，将孩子的健康教育放在首位，重视德育教育，积极开展劳动实践，耕织传统农耕文化。 幼儿园在园内种植角，小菜园种植基础上，积极拓展外部资源创建农耕园。使幼儿在趣享农耕文化的同时，亲历植物生长过程，体验亲子种植的快乐，享受收获成功的喜悦。亲近自然，感受生活，关爱生命，悦纳自己。 三、创建意义 　　我园一直将劳动教育做为德育工作的重要课程，通过实践劳动基地创建培养孩子们正确的劳动观，自我服务能力，为他人服务的意识。种植过程是幼儿亲近自然的过程，也是幼儿关注生长、关爱生命的天性得以展现的过程。现在越来越互联网化，幼儿离生活的本质越来越远，让孩子多接触土地、知道耕作，让幼儿知道很多东西都是通过一种怎样的劳动过程形成的，这样幼儿才会发自内心的尊敬和敬畏。 四、创建过程 （一）成立领导小组，讨论创建方案 　　创建初期我园成立领导小组，多次开会讨论基地创建方案，教师们纷纷献计献策，提供可行有效地创建方案。 （二）创建准备 　　活动方案确定后，教师、后勤人员纷纷开始行动，通过多方资源从身边寻找自然材料，为大门和班级牌的制作做准备，充分体现生态式主题场景。 （三）创建过程 划分土地 　　为给幼儿提供更好的种植环境，家长利用空闲时间，进行划分土地和翻地工作。 制定种植计划 　　种植前家长和孩子一起制定种植计划书，并做好观察记录，最后汇集成一本属于孩子的“种植笔记”。并且根据孩子的年龄特点设计观察记录表，教会孩子如何使用。 启动仪式 　　一切准备就绪，“礼团团农耕园”种植启动仪式在主管德育工作的尹园长开场词中正式开始。 吴园长致词 　　吴园长对参加启动仪式的各位家长和小朋友们表示热烈的欢迎，借此机会，向长期关心和支持我们农耕园发展的各界人士表示衷心的感谢。同时指出我园在“崇礼润心、尚和健体”的办园理念指导下，将孩子的健康教育放在首位，重视德育教育，积极开展劳动实践，耕织传统农耕文化。让孩子们亲身感受农事活动的艰辛与快乐，知道粒粒皆辛苦的道理。 家长幼儿代表讲话 　　果果二班胡楚泽小朋友和爸爸感谢了幼儿园为幼儿提供亲近自然、热爱劳动的实践场地。他们说：“作为家长，我们倍加珍惜这次与学校、老师一起陪伴教育孩子的机会；协助老师精心规划，耕种好我们各自班级的小农场，种出“芽芽”，培育“朵朵”，收获“果果”，创造一个生动有趣、户外天堂的农耕园。” 颁发班牌 　　由吴园长、宋主任、范主任、家长代表为各班颁发班牌。 班级插牌、亲子种植 　　启动仪式结束，在老师的带领下，家长和孩子们一起去班级种植园地里进行插牌、松土、播种。 　　在劳动的过程中，“小农夫”们和爸爸妈妈一起翻土、播种、浇水、认识种子。他们还不时的提醒小伙伴们和爸爸妈妈要小心，不要踩到种子。 　　孩子们拿着工具，挖坑，播种，掩埋，浇水，在家长的指导下一颗颗小种子顺利种下。孩子们欢呼着，期待着，相信在不久的将来必会结出劳动的果实。 　　为了更好的发挥农耕园作用，有效利用基地资源，让幼儿在亲身体验、直接感知、动手操作中有效活动，在启动仪式之后我园通过致家长的一封信的形式对农耕园种植活动进行了宣传和指导。 一年之计在于春。春天，是播种的季节，在幼儿园自然教育课程的背景下，我们希望通过亲子种植、参与照顾等一系列过程，让孩子在亲身参与、实践操作中，体验感受劳作的艰辛，感知四季生命的变化，同时也培养孩子们坚持、感恩、有爱的良好品性。夏日将至，万物繁茂，皆奋力生长。待樱桃红时，一树圆满。我们在这自然规律中，各自努力。夏天见！▼ 文字撰写：马晓瑞图片提供：各班教师审核：尹印范晨霞