<font color="#167efb">【西宁市西关街小学】</font> <p class="ql-block"> 为了引导教师通过课程标准和教材解读，明确课程标准规定的课程目标、内容标准和课程实施建议,透彻理解小学教材的编排体系和编写意图，准确把握教学中的重点、难点、疑点和关键，增强课堂教学实效，全面提高西关街小学语文教学质量。4月30日上午，西关街小学全体语文教师观看了郑国民教授主讲的《义务教育语文课程标准（2022年版）》主要内容和变化的讲座。</p> <p class="ql-block"> 如果说语文教学是一艘帆船,《语文课程标准》则是指引语文教师进行教学的标杆，而2022版的新课标描绘了中国未来十年乃至更长时间义务教育阶段学校的育人蓝图，因此新课标至少决定我国未来10年的义务教育发展方向。</p> <p class="ql-block"> 郑国民教授对新课标的解读恰如春风化雨，为我们读懂新课标并在教学中实际操作指明了方向。针对新课标解读郑教授主要从以下几个方面方面展开：</p> <div style="text-align: center;"><font color="#167efb">价值引领 内涵提升</font></div><div> 课标的改版，让我们更深一步了解了语文课程的性质。语文不仅是具有人文性和工具性，更要在教学中体现实践性、综合性，而其中铸牢中华民族共同体意识和增强凝聚力这一点，也是2022版课标的一个新的性质体现，也说明语文教学的涵盖面进一步扩展了。<br></div> <div style="text-align: center;"><font color="#167efb">素养为纲 任务导向</font></div><div> 明确义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。郑教授对语文教学过程予以指导，首先要营造真实的情境，让学生提起兴趣。其次，要有统整的学习主题，因为学习围绕合适且精彩的主题，课堂的呈现与氛围才能有所提升。最后，语文课程内容不仅要注重教材的内容，也要有典型的实践活动创设，因为直观的实践活动是能最快地体会到生活情趣、掌握课程内涵的方式。今后在语文课程教学中，老师们也将注意学生生活、语文实践间的融通，让语文成为一门“活”的学科。</div> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">教学建议 丰富精彩</span></p><p class="ql-block"> 关于教学建议，郑国民教授结合疫情的实际情况，全面地给予了教学建议。互联网时代，教学素材是相当丰富的，但是教师要注意要合理运用、充分发挥，注意“度”，不可加重学生负担，适得其反。其中，关于活动设计谁重要的这一问题，郑教授建议老师们的活动设计要贴近学生的生活，创设有意义的学习情境，才能引起学生的求知欲，让学生在实践中有学所得。</p> <div style="text-align: center;"><font color="#167efb">研究培训 形式多样</font></div><div> 最后，郑老师亲切地告诉老师们，在教师的研究与培训活动方面，不能懈怠。第一，要依据课改理念，设计培训内容。让老师们真正地对课标指向重点有所掌握，才能将语文教学发挥最大的效果。第二，采用多种方式，提升培训效果。可以采用线上聆听、会议研讨、教研总结等丰富的形式，让教师在过程中有深刻的感悟，从而提升语文教学水平 。</div> <p class="ql-block"> 新课标更加注重传统文化、学习背诵积累古诗文、了解汉语的传统与特色美，更加尊重语文学习的规律，重视阅读，有读整本书的能力。同时，新课标也对教师专业素养提出了更高的要求。活动过程中，老师们认真聆听，细致记录，用心研读新课标，为得心应手面向课堂教学奠定扎实基础。</p> <p class="ql-block"> 通过这次培训学习，西关街小学全体语文教师在新课程理念的指引下，将与时俱进，把握住语文教学的核心和灵魂，引领学生在语文学习的海洋里快乐遨游，以兴趣为出发点，以习惯为主线， “依标扣本悟要义 ，思想为魂勤实践”，勤于实践，勇于钻研，最终实现学生核心素养的全面提升。</p> 一审：司姗姗<div>二审：孟宪萍</div><div>三审：王明霞</div>