用心沟通 耐心陪伴 家校交流 共育未来

新野县五星镇第二中心小学校

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用心沟通 耐心陪伴 家校交流 共育未来

-----五星二小召开家长座谈会

为了进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，增进每一位家长对学校工作的了解，同时更全面地了解自己的孩子在校的学习情况，真正达到家校携手，共同培养孩子的目标。五星二小全师生在方校长的带领下，于2021年10月19日-－22日的下午在学校会议室分别对3-6不同年级召开了四场家校座谈会。

班主任代表发言

三一班班主任张聪宇就怎样让学生尽快适应寄宿制三年级的生活和学习与家长做了交流。 四二班班主任张瑞平老师谈了谈家长如何督促孩子星期天作业、家长如何培养孩子的读书习惯。 五一班班主任方俊娜分别从关爱学生、规范班级管理，狠抓行为习惯养成教育，给学生和家长幸福感等多个方面，以真实的故事，鲜活的典型案例，诠释了自己班级的管理理念、管理方法和管理风格。 六一班班主任宋燕丽针对广大家长关心的诸如亲子关系、假期综合症、手机依赖， 特别是疫情防控环境下学生易产生的焦虑心理、急躁行为等问题， 通过文字、图片、微视频，有针对性地给家长进行了答疑解惑。

后勤人员谈食堂寝室与教育资助

主管后勤的廖校长和后勤主任刘主任就学校就餐改进与寝室管理、学生资助对家长进行了讲解

”食堂、宿舍的安全管理工作要牢固树立安全第一的思想，严把食品安全及宿舍的安全管理这一关。学校成立了食品卫生安全管理领导小组和宿舍安全管理领导小组，由校长任组长，负责学校食堂、宿舍的全面管理工作，由主管后勤副校长、后勤主任任副组长，具体负责食堂、宿舍的常务管理工作，学校其它行政领导任组织成员，全天侯对食堂、宿舍进行监督、指导、管理，形成齐抓共管的工作格局，建立了食堂管理机构网络图，层层签订安全责任书，互相监督、全面考核。食堂、宿舍管理做到责任明确，政令畅通，发现问题及时整改，达到了分工明确，责任到人，做到了食堂、宿舍时时有人管，事事有人做，大家分工合作，齐心协力搞好食堂、宿舍的安全管理工作，做到了全员参与，全员管理。

食堂从业人员就餐饮加工进行了说明

对于宿舍管理，我们本着对学生负责，对工作高度负责的态度，以人为本，加强管理，从新生入校住宿的那一刻起，学校就24小时全程实施管理，宿舍配备了专职宿舍管理人员，24小时均有人在宿舍监管，对宿舍的纪律、卫生、安全、就寝状况进行时时监控，白天宿舍配备专职宿舍管理人员，晚自习有带班领导，晚上休息有在宿舍住宿管理的教师，整个宿舍实施了全过程管理。 学校领导带领教师到宿舍检查学生睡觉前洗漱情况 学校先后购置了餐桌、餐具、保洁器具，为厨房购买了面食操作台、蒸车、消毒柜、保鲜柜、土豆去皮机、液化气灶台、蔬菜摆放架、食品运送车等器具，配有标准的洗菜池、洗手消毒池、刷碗池。在环境改善上下功夫，努力实现食堂整体布置合理科学、操作规范。学校先后改造了食品保管室、食品储藏室、值班室，并在食堂内部建立起相对独立的操作间、加工间、米面库、清洁消毒室、更衣室等，做到设施齐全，科学适用，流程合理，完善了“三防”设施，全面实现厨房墙面瓷砖化、餐具无锈化、采购管理统一化、人员着装整齐化、管理理念先进化，为师生提供了更加清洁、舒适、美观的就餐场所。完善了各种硬件设施，管理到位、责任落实，确保了师生的健康和生命安全，

教导主任谈课后服务

教导主任王沙就大家关心的双减和课后服务工作给家长做了全面的讲解，并对我校如何最好课后服务进行了说明

校长谈家校促进

方校长就家庭教育中学生和家长存在的主要问题以及有效提高父母教育力的主要方法给家长上了生动的一课

家庭教育中学生存在的主要问题

1. 学业压力，主要来自于对自己成绩的不满，来自于父母的期望与成绩的落差，来自于较差的应对挫折的能力。
2. 成长冲突，与父母的为人处世的观念冲突，经济依赖与生活独立性冲突，对自己的人生未来规划与父母相左的冲突等等。
3. 其他问题，懒惰子女与勤劳父母的问题，学业为主与不参加家庭劳动的问题，游戏网瘾与人生理想问题等等。

家庭教育中父母存在的主要问题

1.家庭教育效果认识不足。
2.家庭教育方式单一化，要么是家长式教育，方式简单粗暴，孩子只能顺从；要么是输出谈话式教育，我说你听，没有交流沟通；要么是溺爱式教育，学生就是家里的“皇帝”，家长只有顺从没有教育等等。
3. 家庭教育缺少精神关怀。许多农村家庭是父亲出外打工，母亲在家看守。母亲对孩子主要是生活上的照顾，缺乏精神上的引导；有的城市家庭是父母忙于工作，关注了孩子的学业成长，忽略了孩子的精神需求。
4. 特殊家庭的教育问题。离异家庭，单亲家庭，重组家庭等等特殊家庭中，父亲或母亲的长期缺位，严重影响了孩子的心理健康成长。

如何有效提高父母教育力的主要方法

1.陪伴子女，了解子女。只有陪伴，孩子才会认同家长的身份，才有沟通了解。家长在陪伴中采取民主、平等的态度，学会从思想品德、兴趣爱好、能力特长、性格特点、人际交往等方面去了解子女。
2.学会放手，给予独立。家长要学会放手，培养学生的成长力，让学生有自己的独立时间、空间，独立的思想，不能时时干涉，事事干涉。放手其实是家长给予孩子独立性的承认与尊重，会赢得与孩子沟通的理解与信任。
3.言传身教，做好榜样。家庭是第一教育场所，父母是第一任教师。家长要主动学习、积极向上，时时、事事成为学生的榜样。早起的家长，大部分学生不会懒床；读书的家长，大部分学生会爱上阅读；学习的家长，大部分学生会爱上学习。
4.参与家务，携手沟通。体验式教育才能给予最大的教育效果。让孩子参与家庭的收支账本，当知生活学习费用来之不易；让孩子参与做饭洗碗筷，当知一日三餐来之不易；让孩子参与家庭卫生打扫，当知干净需要勤劳和坚持；让孩子参与家庭琐事，当知除了学习、工作还有柴米油盐的生活。
5.终身学习，教育成长。新时代，学生在成长，家长更需要成长。坚持终身学习，与学生的成长同步学习。不仅学习家庭教育方面的知识，而且学习了解青少年的兴趣爱好，寻找沟通交流的共同话题，进而提高家长的教育力，创建和谐家庭氛围。 此次家长会，拉近了学校与家长间的距离，更新了家长们的教育观念，融洽了教师与家长们的关系，对学校和孩子们的发展起到了良好的促进作用。相信，五星二小在家长们的配合下，在学校老师的共同努力下，一定会蒸蒸日上！