<p class="ql-block"> 幼儿是天生的探索家。不满足于固定的答案，时刻寻求意外的发现是幼儿的本义。他们总是带着一颗不断探究的好奇心，去领略那些五彩斑斓的大自然奇观。生生不息的生物界奥秘、奇妙有趣的自然现象蕴含了无数亟待发现的“神奇”与“惊喜”，吸引幼儿不断走近它们。在本主题中，幼儿将对身边那些最为熟悉的现象和事物展开探究。</p> <p class="ql-block"> 在“我掉牙了”中，为什么我的牙齿会掉下来?为什么牙齿有不同的形状?蛀牙是怎么形成的?……这些对成人来说再正常不过的生理现象，却是大班的幼儿成长中的重要经验。对共同的换牙经历展开探究，幼儿将学会观察、比较、分析与思考，从而了解牙齿的功能与外形，了解换牙的基本知识。在猜测、实验、验证的过程中了解蛀牙形成的原因，总结保护牙齿的方法。</p> <p class="ql-block"> 在“纸的故事”中，生活中必不可少、随处可见的纸也将成为探究的命题。在动手的操作中，幼儿亲历了纸张生产的全过程，对中国古代先人的智慧也将有更深的敬意。一张小小的报纸，在幼儿的手中，可以展开创意的制作与造型，可以进行生动诙谐的游戏与律动，还可以成为展现幼儿个性独一无二的创意小报。</p><p class="ql-block">则让幼儿更多地从司空见惯的现象中去观察特点、寻找规律，在反复的实验操</p> <p class="ql-block"> 在“光和影”中寻找事物之间的关系，自主建构有益的科学经验，建构关于光和影的基本概念。怎样让影子消失?怎样让太阳告诉我们时间?怎样在镜子里看到更多的物体?……一个个富有挑战的探究任务，将引领着幼儿饶有兴趣地寻找规律、解释现象、迁移经验。</p> <p class="ql-block">儿歌：《手影游戏》</p><p class="ql-block">快瞧，快瞧，多奇妙！</p><p class="ql-block">墙上演戏真热闹！</p><p class="ql-block">小狐狸，蹦蹦跳，</p><p class="ql-block">小黑狗，汪汪叫，</p><p class="ql-block">老鹰扇着大翅膀，</p><p class="ql-block">吓得螃蟹到处逃。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在这个充满塑料、金属、合成材料的时代，让幼儿亲近自然、亲近泥土成为我们一个非常</p><p class="ql-block">“亲亲泥土”中，让孩子们自由地玩泥，去真切地感受泥土的质感与特点;让孩</p><p class="ql-block">质朴的愿望。</p><p class="ql-block">了们自主地创意塑泥，去表达艺术创作的快乐。</p> <p class="ql-block"> 诗歌《泥娃娃》</p><p class="ql-block">泥娃娃，泥娃娃，一个泥娃娃。</p><p class="ql-block">也有那眉毛，也有那眼睛，眼睛不会眨。</p><p class="ql-block">也有那鼻子，也有那嘴巴，嘴巴不说话。</p><p class="ql-block">他是个假娃娃，不是个真娃娃。</p><p class="ql-block">他没有亲爱的妈妈，也没有爸爸，</p><p class="ql-block">我做他妈妈，我做他爸爸，永远爱着他。</p>