近日，教育部印发义务教育课程方案和语文等16个课程标准（2022年版）。4月21日，教育部召开发布会，介绍了义务教育课程方案和课程标准修订情况。新课程标准主要有哪些变化？新课标改革的重点是什么？老师如何学、怎么用好新课程标准？急广大教师之所急，邢台市教育科学研究所及时召开“学课标 研教材 减负担 提质量”动员会。4月30日上午，第六中学组织收看动员会实况，任爱民校长、主管业务副校长、教务主任、教研组长、部分骨干教师参加此次观看学习活动。 动员会上，邢台市教科所教研员孔令凯老师做题为《掀起新课标学习热潮 努力提升教育教学质量》的专题报告。报告包括三个方面：一是为什么要学习和研究新课程标准；二是怎样学习和研究新课程标准；三是教学评一致性的思考。他在报告中指出：学习和研究新课程标准是国家对教育教学人员的要求，也是课程标准的地位和作用所决定的。课程标准是编写教材的依据、教学的依据、教学评估的依据、考试评价的依据。如何学习和研究新课程标准，孔老师从原原本本读课标、新旧比较读课标、利用资源读课标、结合实践读课标等方面进行阐释。对教学评一致性的思考，孔老师理论联系实际，从语文教学实践和中考试题方面进行讲解，收听后，令广大教师受益匪浅。<br> 这次动员会，使广大教师对课程标准的目的、地位及意义有了更新、更充分的认识，激发起广大教师学习新课程标准，运用新课程标准的热情。我校将以此次动员会为契机，精心谋划，认真安排，组织教师深入、高效学习义务教育课程方案和各科课程标准，让教师学深、吃透新课程标准，从而为进一步做好教育教学工作提供有力支撑和坚强保障。