<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 每年的这个时候，幼小衔接都会成为父母们的热议话题，越来越多的父母开始认识到幼小衔接不仅是知识层面的衔接，更重要的是良好行为习惯与个性培养等素质能力的衔接。</span></p><p class="ql-block"> 持续推进幼小衔接工作，科学进行幼小衔接提供更细致、更精准、更具操作性的实践策略，使下一阶段幼小衔接工作更具方向性、指导性。</p> <p class="ql-block">教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中提出：“坚持双向衔接，强化衔接意识，幼儿园与小学协同合作，科学做好入学准备和入学适应，促进儿童顺利过渡。”遵循文件精神，南辰幼儿园推出本周的幼小衔接线上教学活动。</p> “慧”准备 “乐”分享 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 根据各年龄段幼儿的身心发展特点，确定了本周的活动内容与具体时间安排。小班、中班、大班根据幼儿的年龄特点，制定了幼小衔接的计划。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 各班根据提前设计好的幼小衔接活动，提前发送到班级群，并和孩子们讲解活动过程与规则。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在孩子们有困难，有疑惑的时候，老师们会在群里加以鼓励和表扬，并对孩子做出的活动进行评价。</p> “佳”衔接 <p class="ql-block">本周各年级组做了充足的准备，小班幼儿通过数学游戏《寻找三角形》锻炼孩子的观察力专注力，生活教育《特殊的电话号码》，让孩子们知道生活中特殊的电话号码，感知它们的意义。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 中班通过《送纽扣回家》锻炼幼儿视觉追踪力，提高抗干扰能力，《左右手互搏》，提高幼儿的专注力和左右脑协调能力。《数字捉迷藏》，提高幼儿对颜色的认识，以及对数字的敏感度。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 大班通过《空间定位训练》《空间记忆训练》《字母连接》《比轻重》《按要求填空》《记忆力训练》，让孩子全方位，多层次，宽领域的进行幼小衔接。</p> 编排：张露文 审核：王素贞