数学日记

妮子樱

乘法分配律和小数点的移动是孩子们的一大难点，长期带高年级的我发现五六年级的孩子也常常在这两个知识点上出错，加上这个学期由于疫情在线上学习了一个多月，为了让孩子们学扎实，所以复课后，进行了查缺补漏，做了专题练习和易错题和混淆题的分析和讲解。为了了解孩子们掌握的情况怎样，让孩子们写数学日记。今天利用假期时间，整理了10篇孩子们的数学日记。 4月27日星期三晴有趣的数学课在一个温和的天气中，一片落叶飘动着、飞舞着，慢慢的，飞到了一座教室。听！他们正在上数学课。里面传来了高老师的讲课声，同学们也在回答老师所提出的问题。可是，他们正在学习什么呢？让我们去看看吧！哦，原来他们在学“乘法分配律”。高老师叫了两位同学，分别是“汤智鑫”和“刘家熙”。让他们来当“大儿子”和“小儿子”。高老师则是妈妈。妈妈先牵大儿子的手，在去牵小儿子的手，最后一起回家了。但有时候会出现一个“大大”的问题，那就是小儿子不见了，妈妈就连忙去找它。原来，小儿子一直躲在妈妈的屁股后面。一刹那间，那片叶子伴随着下课的铃声又飞过了教室...... 数学日记您好：高老师。我是四5班的高硕同学，高老师您知道吗？我一～三年级的时候我是非常不喜欢上数学课的，因为我以前一直觉得数学课很无聊，可是我现在不会这么觉得了，因为您把无聊的数学，说的生动有趣。就比如说最近的小数点移动引起小数大的变化的的那一节课，您还拿了一个小球当做小数点给我们做示范，那个时候我瞬间觉得数学超级有意思。还有最近的乘法分配律，我觉得这个好难，我都听不懂。然而你好像知道我们的心思一样，您就把数字比做成“妈妈”“大儿子”和“小儿子”来算，我一下子就听懂了。高老师您不仅教会我知识，还让我喜欢上了数学。高老师我喜欢上您的数学课，我也喜欢您。 4月27日有趣的数学课今天，我们美丽大方优秀聪明的高老师给我们讲了一节数学课，我们本来以为是数学课是无聊的科目，但高老师彻底改变了我的观念......今天，老师给我们讲了一节数学课，我有气无力的用手撑着脑袋，可是我看到老师拿出来一个球！是的，你没听错，数学课拿出来一个球！高老师：“同学们，你们也看到这个球了吧，我们今天来学习小数点的移动。”我很疑惑，很久没见到那么有趣的老师了，我心想：那......浅听一下吧。我看着之前死板的计算在高老师手里变的有趣许多。老师真的太有趣了！我从此爱上了高老师的数学课。我觉得数学课变有趣了，老师还教会了我一个句子，“三思而后行”。我觉得高老师是我见过最亲切，最温柔、最有趣的老师了。 数学日记今天，我们的老师给我们讲了一节非常有趣的课。有一次，老师手里不知道拿了什么东西，她问我们；“同学们，猜猜我手里的东西是什么。”同学们七嘴八舌的讨论起来，我们定睛一看，原来是一个白色的弹弹球。我们这节课正好上关于小数的移动引起小数大小的变化，我顿时想到了什么，小数点是不是代表老师的那个白色的弹弹球呢？果然不处我所料，老师问我们：“0. 009乘100等于多少。”我们回答0. 9,老师接着说：“同学们，我们可以用这个球来当这个小数点。”我顿时来了兴趣，老师先把小球放到小数点上，因为乘100是移动两位，所以老师把小球跳了两处，有趣极了。我希望每一节课都这么好玩，那该多好啊。 4月27日星期三晴 有趣的数学课今天的数学课，高老师给我们复习一下“乘法分配律“等公式的运用。今天我突然莫名奇妙觉得刷题是一件很爽的事，不知道是简便运算太简单，还是老师讲得太有趣了。老师把一道题，例如“13x55+13x45“老师用一个方法来帮助我们可以更好的理解，把“13”当作妈妈，把“55和45“当作大儿子和小儿子，可有意思了。这时。“妈妈”要出门了，儿子们又关在“小括号“（家里）把我们逗得捧腹大笑。老师还讲到了“除法添或去括号要变号“和“乘法添或去括号“不变号。前几天，老师又讲到了小数点的移动，而且精心准备了一个弹力球呢！老师让同学拿着小球，当做小数点。在数字间跳来跳去，让我们更好的理解了这一单元的知识。高老师总会用一个小游戏或一件有趣的事来当题目，这么有趣的课谁可以拒绝呢？数学课真有趣！既有趣，又好理解呢！ 有趣的数学课今天下午，高老师给我们上了一节非常有趣的数学课－小数点的移动。上课时，高老师从包里拿出一个小东西，让我们猜猜是什么，有的同学说是钢珠，有的说是橡皮，五花八门，见老师直摇头，老师一松手，往前一看。哦，原来是一个球，可是这和课堂有什么关系呢？后来。高老师问：“同学们，它像不像小数点呀？”这么一说，确实很像。“同学们，把这个小球看成小数点。向左移三位，就把小球往左移3位；往右移2位，小球就也往右跳两位·····依此类推。”我们顿时恍然大悟，原来学习也可以这么有趣呀！后来，老师还请了几位同学上台演示，如果小数点向左，小球也向左移，小数点向右，小球也向右。今天的数学课真是太有趣了。 搞笑的数学课 昨天，高老师给我们上了一堂搞笑又有趣的数学课。因为我们掌握不好乘法分配律，所以老师想了办法让我们记住。等我慢慢和你讲。这节课，一开始老始在讲错题，讲到一半，老师说等一下会用一个方法让我们永远记住它。终于讲完了，我们每一个人都很期待，因为高老师讲每一个易错题都很有趣、很搞笑，比如老师讲小数点的时候，老师拿了一个小球当小数点。好了，我要开始给你们讲啦！老师说：“现在我要先请两位男同学上来帮助我。”老师讲完之后，可以说每一位男生都举手了。老师请了刘家熙和肖坤鑫上去。然后随便写了一道题，“36x(34＋25),然后在36头上写了妈妈，在34头上写了大儿子，然后又在25头上写了小儿子，我们都在疑惑的时候，老师说：“大儿子要牵着妈妈的手，就用36×34，小儿子也要牵着妈妈的手。“我们就一起喊“25x36.”“对！”老师喊到！老师又说：“再把它们都加起来。高老师牵着大儿子和小儿子，手拉手回家了。” 这节课虽然搞笑，但是我们都学会了怎么写乘法分配律。 有趣的数学课我们的数学老师是高老师，也是我们的班主任。我很喜欢上高老师的数学课。有一天下午的数学课上，高老师给我们复习“小数点的移动，”为了上这节课，老师专门带了一颗弹力球，老师用弹力球当做小数点。小数点向右，移动一位，相当于把原数乘十，小数就扩大到原数的十倍···. . ·还有一天上午的数学课上，高老师给我们复习“乘法分配律”，老师还把小括号外面的一个数当作“妈妈”，小括号里面的大的数叫作“大儿子”，小的叫小儿子。妈妈和大儿子和小儿子手拉手，这就叫“乘法分配律”。我最喜欢高老师的数学课了！ 有趣的数学课今天，上数学课时，只见数学老师从口袋里取出一个东西，拿在手上，叫我们猜猜手上是什么，有些人说：“是糖果。”有人说是：“粉笔。”可老师都说不对，最后打开手一看原来是一个小球。老师拿球来教我们乘数点移动，一开始老师怎么说，我们都不会，可后面把那个小球拿出来，说：“这个球就是小数点，题目叫它向右跳两格，它就跳两格，叫它向左跳两格，它就跳两格。”接着，数学老师给我们讲题，比如：小数是7. 36,向右移两位，得到的小数是几，7. 36向右移两格，老师拿着球说，只见老师拿着球跳了两下，现在跳了两次，请问最后结果是多少？是736.同学们异口同声说。经过老师的有趣的课程，我们终于学会了。这节数学课有意思吧！我最喜欢上数学课了。