<p class="ql-block"> 教育家叶圣陶曾经说过：“千积万累，不如养个好习惯”，九江市柴桑区中心幼儿园为了更好的做好幼小衔接工作，培养孩子们的自我服务能力，了解书包对于小学生的重要性。从了解书包、画画我的小书包、我的书包我整理等方面引导孩子们进一步掌握整理书包的方法，培养孩子们良好的自理能力和生活习惯，为即将踏入小学打基础。</p> <p class="ql-block">🤔猜一猜 🤔</p><p class="ql-block">两条耳朵长又长，</p><p class="ql-block">胃口大得不得了，</p><p class="ql-block">书本文具全吃下，</p><p class="ql-block">上学天天背着它。</p><p class="ql-block">（谜底：书包）</p><p class="ql-block">🎒小书包的谜语打开了孩子们探寻书包的兴趣，一场探秘书包之旅就此开始……</p> <p class="ql-block">1⃣️书包的秘密</p><p class="ql-block"> 首先让我们一起来认识一下书包的结构。书包有主袋、隔层、前袋、侧袋、提手等。主袋主要装大的书本、作业本和文具盒等学习用品，前袋装纸巾、湿巾和口罩等小随身用品，侧袋装水杯等……</p> <p class="ql-block">2⃣️画画我的书包🎒</p><p class="ql-block"> 书包就像是我的好朋友，每天陪着我踏入温馨的校园！了解了书包的结果与所需物品，孩子们根据自己的喜好，设计一个属于自己的书包啦！</p><p class="ql-block">“我喜欢公主的书包…”</p><p class="ql-block">“我喜欢奥特曼的书包…”</p><p class="ql-block">“我喜欢小狗的书包……”</p> <p class="ql-block">3⃣️我的书包我整理</p><p class="ql-block"> 这么多东西怎样才能整齐地放进小书包呢？我们一起来看看小朋友是怎样整理的吧？孩子们积极开动脑筋，并用画笔记录了自己整理书包的计划⬇️</p> <p class="ql-block"> ⏰画好计划之后，孩子们开始根据计划尝试整理书包！孩子们通过自己整理书包，发现可以按照从大到小的顺序装物品，分别放到书包的不同隔层里，这样既节约空间又能用最快的速度找到自己需要的物品。快跟着镜头一起来看看孩子们是怎样整理的吧👀</p> <p class="ql-block"> ⏰⏰⏰时光荏苒，匆匆而过，一转眼可爱的孩子们即将背起书包踏入小学，与幼儿园生活说再见，整理书包活动让孩子们学习到了新的技能，相信在以后的日子里，孩子们能主动养成整理书包的好习惯，为迈入小学打下坚实的基础💪</p>