<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。数学文化已然成为数学教学中的重要组成部分，数学课堂在弘扬数学工具价值的同时，更应注重它的文化价值。挖掘数学文化，既能提升学生数学素养，也会让学生感受到数学文化的魅力。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">一、课程团队基本情况</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 数学文化团队教师共有16名教师，任教一至六年级。一年级有6名教师，二至六年级各有2名教师。每个班级学生人数30人，共有480人。数学文化团队的课程内容主要有24点、数独（四宫格、六宫格和九宫格）、玩转魔方、魔尺、数学华容道、数学故事演讲、玩转七巧板、数学手抄报、数学速算、数学思维导图等内容。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">二、团队教学目标</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">1.通过数学文化的渗透，领略数学思想的方法和魅力。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">2.使学生了解数学经典，培养数学素养，激发探究的欲望和浓厚的兴趣。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">3.了解数学家的故事，学习数学家奋发向上的拼搏精神。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">4.上数学文化实践课，让学生动手玩数学，在学中玩，在玩中学，从而体会到数学的乐趣。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">5.各个年级根据课程内容设置年级数学文化内容和传统的数学文化比赛项目。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">三、团队教学措施</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">1.搜集和整理名人故事，使学生体验数据整理和分类的数学知识；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">2.通过游戏、竞赛等学习形式中，从另一方面开拓了自己的视野，既而也锻炼了数学思维，从而激发学生对数学学习的兴趣和热爱；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">3.寻找生活中的数学，应用数学知识解决生活问题，加强二者的联系，体现数学的重要性；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">4.让学生领略数学美，欣赏数学美，提升对美的鉴赏能力，感受数学文化的魅力与美丽。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"></b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">本学期数学文化课程教学安排</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">四、课堂展示</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">魔方</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">魔尺</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">魔球比速度</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">24点</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">数独（四宫格、六宫格和九宫格）</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">数学绘本</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">数字华容道</b></p> <p class="ql-block">华容道</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">华荣道</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">数学手抄报</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">速算比赛</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">数学故事演讲</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">五、课堂成果</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 孩子们对数学文化的兴趣越来越高。校园看随处可见玩魔方的学生，各班也可以看到做数独的学生，数独对孩子们并不陌生了。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 学无止境，教无止境。在今后的教育教学过程中，我们数学文化校本课团队16名老师将会研究教材，研究教学，研究数学文化，在校本课中，以及课堂教学中有序地进行数学文化的渗透，实现对学生数学文化的浸润，助力数学文化的落地生根。仰望星空，脚踏大地，不断前行，不断成长！</b></p>