轻叩诗歌大门，奏响诗歌乐章

不忘初心

诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。 ——艾青 单元主题 统编版语文四年级下册第三单元选编了不同作家不同风格的中外现代诗歌作品，有冰心的三首短诗、艾青的《绿》、苏联诗人叶赛宁的《白桦》和戴望舒的《在天晴了的时候》。为了更好的提升孩子们对诗歌文化的理解和认识，在这一单元的学习中，向阳小学四年级组的孩子们通过搜集整理诗歌、简单的诗歌创作、诗歌朗诵等形式，徜徉在诗海中。他们跟随诗人想象画面、体悟情感，一起用美丽的眼睛观看这个缤纷的世界，用美好的心灵去触摸世界的温柔。 创编诗歌 　　一首好诗，往往能谱就一段优美的旋律，就能让你想象出美妙的交响曲；一首好诗，往往能跳跃出一朵朵浪花，就能让你想象出波涛汹涌的大海 …… 我手入我心 　　孩子们用自己手中的笔，描绘出一个绚丽多彩的世界，他们正在开启一场与诗歌的的浪漫约会，让我们跟随他们走进这诗情画意之中，静静地欣赏孩子们的丰硕成果吧🌺🌺 　　雨后的天晴、戏水的鸭子、芳香的玫瑰、碧绿的小草、家乡的小溪、翻腾的海浪……世间万物在孩子们的笔下，仿佛有了生命，一切都是那么妙不可言！ 　　本次综合性学习活动获得了喜人的成果。学生通过阅读、收集、摘抄、创作、分享等一系列活动，不仅对诗歌的特点和情感有了切身的体会，也提升了与他人合作的能力。 我心诵我情 　　三区四（2）班的孩子们诵读《在天晴了的时候》。 　　四（5）班的孩子们朗诵《白桦》。 　　光明校区的孩子朗诵自己创编的诗歌。 　　四（3）班的孩子朗诵创编的诗歌。 我情抒我意 《花丛》花丛里，那五彩的花朵，不再害羞，展开花瓣，露出花蕊，向我们献出迷人的笑容!和雨点玩捉迷藏的蝴蝶儿，张开翅膀，在花丛中自在闲游，在阳光下一开一收。 《水池》水池里，鱼儿正快乐地旅游，伴随着春风，叮咚的水声，游戏水中的鸭子，跳舞的小虾，愉悦的心情。 夏天的夜晚, 怎样的温馨? 皎洁的月亮， 树上的虫鸣， 冰凉的雪糕， 孩子们愉快的笑声。 这些事—— 是永不漫灭的回忆:闪着金光的日出， 清淡的花香, 我和母亲走在， 铺满石子的小路上。 大自然中， 生命力最顽强的是谁呢? 瘦小的身躯， 奶白的根须， 碧绿的颜色， 它就是——小草。 　　孩子们，让我们轻叩诗歌大门，走向美丽的诗歌世界，徜徉在诗歌的百草园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们成长！ 致孩子们 今天，你是最棒的你! 教室里、操场上、舞台中， 你们都在展现自己最精彩的一面， 涂色彩、绘童诗、展示时的等待， 心情既愉悦又紧张， 台上，自信从容的诵读。 一字一文， 一情一景，我不禁心潮澎拜。 台下的你们，认真倾听，掌声不断，用心感悟，时时微笑，今天，你们都是最棒的你们。