<h3>4月30日，是今年五一小长假的第一天，上午9：00～10：30分，按照教主管部门统一安排，我网上收看学习了2022版义务教育段语文新课标。学习过程中，我将郑博导所讲内容的ppt截图，作了点整理，供自己以后深入学习使用，一并分享给大家。</h3> <h3>主要内容和变化</h3> <h3>主要变化</h3> <h3>价值引领，以文化人</h3> <h3>任务导向</h3> <h3>以语文实践为主线</h3> <h3>主体统领，强调情境</h3> <h3>重点难点</h3> <h3>语文课程性质</h3> <h3>课程性质</h3> <h3>课程理念</h3> <h3>课程理念</h3> <h3>课程理念</h3> <h3>核心素养</h3> <h3>核心素养</h3> <h3>核心素养</h3> <h3>内容指向的变化</h3> <h3>文化自信</h3> <h3>文化自信</h3> <h3>语言运用</h3> <h3>语言运用</h3> <h3>思维能力</h3> <h3>审美创造</h3> <h3>审美创造</h3> <h3>语文课程总目标</h3> <h3>学段要求</h3> <h3>语文课程内容</h3> <h3>义务教育段课程内容的发展</h3> <h3>课程内容探索</h3> <h3>课程内容探索与突破</h3> <h3>课程内容</h3> <h3>内容组织原则</h3> <h3>主体和载体形式</h3> <h3>中高中内容衔接</h3> <h3>构建语文课程内容体系</h3> <h3>呈现方式和设计要素</h3> <h3>语文学习任务群的结构与呈现</h3> <h3>语文学业质量</h3> <h3>学业质量研制思路</h3> <h3>刻画语文学业成就表现</h3> <h3>语文课程实施</h3> <h3>教学建议</h3> <h3>教学建议的突破</h3> <h3>教学建议</h3> <h3>评价建议</h3> <h3>突破过程性评价的重要价值</h3> <h3>突破过程和命题的导向性</h3> <h3>推动考试命题方式变革</h3> <h3>教学研究与培训建议</h3> <h3>教学研究与培训建议</h3> <h3>我校语文教师积极参与学习</h3>