【课题动态】绘本《大个子夫人从高高的山坡上骨碌骨碌地滚下去啦！》遇上游戏——芦溪镇第一中心幼儿园班级活动

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若说眼睛是心灵的窗户，绘本就是叩开幼儿心灵的“秘密武器”，孩子想知道的、不知道的，在绘本里都能找到答案。当绘本与游戏相撞，又将“碰”出怎样的火花？ 绘本欣赏：《大个子夫人从高高的山坡上骨碌骨碌地滚下去啦！》 绘本讲述的是大个子夫人在草地打滚玩乐，和小动物们自在玩耍的故事。内容简单明快，充满趣味性，孩子们在阅读中感受快乐的氛围，在学习中享受玩耍的乐趣。图画的色彩艳丽，生动活泼，带给孩子不一样的感官体验。 👧：“老师，我们也想从高高的山坡上骨碌骨碌的滚下去，肯定很好玩！” 片段一：骨碌骨碌大比拼 幼儿园里也有一片小山坡。宝贝们闻着青草香，寻到这里，在柔软的泥土上留下了一个小小的脚印。 👧：“球可以在高高的山坡上骨碌骨碌地滚下去。”👦：“飞盘也可以，圆圆的东西都可以骨碌骨碌的滚下去的了。”👧：“我们也可以骨碌骨碌从山坡上滚下去吗？”👧：“不行吧，山坡上太脏了，等下衣服上全是泥巴，妈妈会生气的”👦：“我们自己做个干净的小山坡不就好了。”几个小女生找来了两块大垫子，放在山坡角的位置。 👧：“这个山坡怎么一点也不滑啊？我像小猫一样翻跟斗也不能骨碌骨碌滚下去呀。”铂浠找了两个大的塑料积木，放在垫子“山坡”的两头，山坡坡度升高了，筱萱爬到垫子顶端时，从上面滑了下来，她说：“从上面滑下来就像滑滑梯一样，好好玩呀。”一旁的盈盈也跑来体验这个会“滑”的山坡。 【教师的支持与回应】在小山坡中的游戏中融入绘本故事，更好的激发了幼儿在游戏中的兴趣和创造力，孩子们把山角用垫子做的山坡增加了高度，探索身体骨碌碌滚动和不同物品的滚动，探索借助不同的物品从山坡上滚下来的感觉，在爬上高高的山坡意外滑下来让幼儿对“滑下去”的游戏更感兴趣，鼓励幼儿在游戏中大胆地表现自我。 片段二：搭建高高的滑坡 科棋和紫麒搬运着木板和楼梯放在垫子上，把木板一头架在楼梯上做成了一个坡度，他们一起合力把这些材料放在合适的位置，昕昕拿着滑草板在斜坡上滑下来，她说：“太刺激了，真好玩。” 几个孩子商量做一个更刺激的大滑梯，开始探索别的搭建方法想让这个滑滑梯变得更加宽。他们将两块木板并排搭了一个宽滑梯，她们给自己的游戏取名“滑草，”对自己搭建的“滑草坡”很满意。 【教师的支持与回应】探索还没结束，在这些行为中，孩子们运用生活经验，通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题，不断积累经验并在探索中感到满足，也实现了《指南》中的科学领域目标。 片段三：趣滑小山坡 1.好玩的滑草游戏开始啦～ 小朋友来到幼儿园的草坡后，孩子们一边感叹着“这个坡好陡呀”，一边小心翼翼地挑战从山坡上滑下去。 2.游戏中的疑惑：为什么有的小朋友滑到一半就滑不动了？振洋：“山坡上有的地方有石头，被石头卡住了。”天蔚：“太多草的地方太粗糙了，有一片秃了的草坡就很好滑。”依婷：“我们放了木板在山坡上成功了，很滑很刺激。”钰轩：“我滑下去的时候把脚缩起来放在了滑草板里面，然后往后仰脚往前面用力就滑下去。” 3.让山坡变滑的好办法 尝试一：在山坡上放垫子发现：垫子到滑落到山坡的时候会悬空感觉好刺激。 尝试二：在山坡上铺上彩虹伞发现：彩虹伞太滑了，人滑下来的时候彩虹伞也会滑下来。 把彩虹伞挂树枝上防止滑下去。 把彩虹伞包在垫子下面。 尝试三：溜溜布大体验发现：在溜溜布上滑下来速度变快了。 我们的发现：孩子们在实际滑行过程中，探索不同材料的滑动速度。结果发现越光滑的材料滑动的越快。孩子们在兴趣中发现问题，在解决问题中发现摩擦力和物体光滑程度有关系。 3.制作上下坡标志玩滑草的小朋友越来越多了，上下坡的小朋友们老是出现碰撞的情况。 为了避免上下坡的小朋友相撞，铂浠设计了上下坡标志插在山坡的两边。 教师的思考：孩子们在合作、在辩论、在推翻自己的想法中学习成长。孩子们兴趣满满，游戏真正的基于幼儿，幼儿主动探索，多种材料轮番上阵。在不断在挑战中发现问题，解决问题，同伴合作游戏，互动学习成为可能，不断积累经验，全方位促动幼儿发展。 片段四：日常小记录 通过这两周的小山坡体验，我们一起走进孩子的内心世界去看一看他们的故事吧。 自创绘本《李铂浠、吴筱萱、王科棋在高高的山坡上滋滋滋滋地滑下去啦！》 游戏记录 绘本是幼儿最喜欢的文学表达形式，也最能走近孩子的世界。优秀的绘本犹如一缕阳光，会照亮孩子的心灵，让孩子的世界变得多姿多彩。让我们以“世界读书日”为契机，帮助孩子养成阅读好习惯，让好书成为孩子一生的陪伴。 本篇由2021年省级基础教育研究课题《依托绘本阅读促进幼儿多元发展的实践研究》课题组供稿。供图：刘运丁、张夙钰撰稿：张晓宙审核：彭莉华李钱