【党建+教育教学】抓常规促教学——团风县实验小学教学常规检查活动

吴娟

合抱之木，生于毫末，九层之台，始于垒土。教学常规作为学校教学工作的核心，是学校的立足之本，也是教师的本职工作。 4月27日—29日，在党建办的引领下，教务处负责人管主任带领各年级备课组长，对我校半个学期的教学常规工作进行了分年级检查，检查内容涵盖了从开学至今的备课、作业布置与批改、教学常规手册等各项资料。 　　检查中，组长们热情饱满，各尽其责，对所有上交资料进行认真仔细地查阅、记录、汇总……检查工作细致入微，有条不紊，负责检查的组长们认真、负责地记录下学校常规管理工作及每一位教师本学期的常规工作情况。 语文组 　　教师的备课可谓用心、细致。每一位教师都能落实目标、渗透主题理念。如：聚焦单元导语、课后习题来落实语文要素;文中重难点的圈画、分析到位;文学常识的拓展链接;知识点的梳理、归纳……一份份详实的备课中，无不体现着教师对教学工作的用心。 　　作业的布置既有针对性和实用性，也富有教师自己的特色设计。教师不仅能够及时、细致地批改学生作业，还充分运用评价性的激励语言，给予学生鼓励。 特色作业 　双减政策，减了学生的课业负担，增了学生综合能力的培养。实小的语文老师们根据所学的课本内容，指导学生课外搜集相关知识，制作了一张张精美的小报。 数学组 　　年轻教师们的手写教案注重实用性，认真梳理每一单元的单元要素，把握教学重难点。课后反思不仅有本节课的高效作法，还提出了自己的困惑，使自己的课堂更加高效。 　　瞧，老师们的教材批注多么详实，反映出老师上课思路清晰，重难点突出。 　　作业本上那一个个红色的圈圈点点勾勾，反映出老师们一丝不苟和严谨的教学态度，也反映出老师们在把握作业质量方面的高要求，严标准。只有牢牢掌握课上所学知识，才能为创新作业和开发自主学习发展空间提供强有力的支撑。 　　工作手册内容完善、作业批改记录细致，老师们注重原因分析和解决措施记录。培优补差对象、内容、效果等记录到位，认真细致。 　　在“双减”政策及新课程改革理念的指导下，增强了教师对作业设计的重视度和认同度，教师们将从“作业布置”转向“作业设计”，在作业内容与形式上不断改革创新，丰富作业形式，作业减量不减质。 英语组 　　黄攀组长正在对英语学科常规仔细检查，记录优点，也发现不足之处。 优秀备课 优秀作业 道德与法治组 　　一本本认真书写，细心批改的作业，体现了我校道德与法治教师们在课堂教学中，通过作业练习、跟踪实践活动，落实“行”的力度。我们相信，学生在不断的作业和实践活动中，在课本知识与生活有效对接中，定会“活力”得到彰显，“潜力”得到挖掘，“成长内驱力”得到增强。 科学组 　小学科学是义务教育阶段的核心课程，为有效落实“双减”，保证教学秩序的稳定和教学质量的提高。我校科学教师备课认真全面，作业批改用心细致，不仅注重了学生能力的培养和训练，更为将来学生科学素养的发展和创造打下了坚实基础。 美术组 　　小学美术旨在发展学生创造力、想象力、审美能力。我校根据学生身心发展特制定了校本课程（剪纸、手工、童画等），满足学生身心发展需求。 挂件装饰生活 用画笔记录有趣的课余生活 中华民族传统剪纸文化 各不相同的鱼儿 　　孩子们笔下的国画不仅有儿童画的率真，还有水墨画的韵味。 　　春种一粒粟，秋收万颗子。好的教育效果，源自精耕细作，每一本手写教案都侵染着老师们的心血，一行行鲜活而有温度的评语无不透露出老师的用心，字里行间道出的都是真诚，一笔一划都在书写老师们的初心。 甘将心血化时雨，润出桃花一片红。一次检查就是一次交流，一次交流就是一次提升，希望通过这次检查活动，每位教师都能博众家之长，补己之短，在教育教学工作中，百尺竿头更进一步！ 策划：教务处图片：各年级备课组长编辑：吴娟王思琪戴曙霞但玉婷初审：孙晶余白露终审：易斌管慧