理论联系实际促成长 <p class="ql-block"> 疫情防控期间，为使安庆市“国培计划（2021）”中青年骨干教师提升研修项目具有实效性，南京晓庄学院彭亮教授结合当前热门话题“双减”政策背景下作业和评价设计，一个多月前为学员们布置了阅读任务，研读《数学教育评价方法》（顾泠沅、王兄著），参与老师们根据书中相关理论积极设计了作业和评价。2022年4月29日晚7：30在彭教授的引领下进行了第三次线上读书会。</p> <p class="ql-block"> 会议伊始，彭教授就《数学教育评价方法》作了观点分享，为学员们剖析了书上第4章数学内容的评价、第5章数学认知领域的评价主要理论思想，并提出了很多真知灼见的建议，为学员们能力提升指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 会议交流互动中，四位老师们就自己完成的作业和评价设计，从对书中理论思想思考想法，自己的亲身教学经验以及“双减”背景下作业设计的构想，作了详细而又精彩的阐述。线上语麦汇报，老师们各抒己见，相互补充，气氛活跃。</p> <p class="ql-block"> 在彭教授指导引领下，每次交流学习的时间总是愉快而又短暂的。意犹未尽之余，怀宁县7名骨干教师小组在国培微信小群里还展开了精彩的交流，并互相赞扬与勉励。每一次学习，每一次收获，每一次思考，每一次成长。理论联系实际，用数学的眼光看待世界，用数学的思维分析世界，用数学的语言的表达世界。愿疫情早日结束，期待在美丽的南京大家齐相聚，面对面交流学习！</p>