<p class="ql-block"> 新课程改革必然会带来学生学习方式的变革 。如何改变落后的学习方式 ，让学习由浅层走向深度 ，是教育教学改革的核心问题 ，也是很多教师所面临的重要科研课题 。作为教师，不仅要追求课堂教学的高效，而且要让学生真正爱学、乐学 。 </p><p class="ql-block"> 4月28日晚上7：00--8：30，东北师范大学博士研究生，硕士研究生导师张丽霞教授给我们做了《基于深度学习的大单元教学设计》专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 讲座中，张教授首先对学生如何做到“深度学习”进行了全面的阐述和解析。</p> <p class="ql-block"> 深度学习指向的是人的全面发展。必须让我们学生自觉主动地参与学习，并能灵活的运用所学知识和技能去解决生活的实际问题。 </p><p class="ql-block"> 深度学习还强调学生学习的内容必须具有挑战性，在学习活动中各方面的能力得到发展。</p> <p class="ql-block"> 除此之外，张教授还从“单元目标”“单元内容”“单元活动”“单元课型”“单元作业”五个方面，结合教学中的实际案例 ，深入浅出地剖析了在教学设计中如何为学生的深度学习进行有效的教学设计。</p> <p class="ql-block"> 张教授的讲座让我们受益匪浅…</p> <p class="ql-block"> 老师们在1个半小时的学习思考中 ，对单元教学设计有了更深入的理解 ，并领悟到了其中的精髓 。</p> <p class="ql-block"> 今后我们语文组会在学习与实践中，转变教育理念，以学生的全面发展为本，培养学生的高阶思维，引导学生成为积极主动的学习者，不断提升大单元教学设计能力。</p>