众志成城战疫情，云端教研赋新能——平定特校2022年4月份工作纪实

无所谓、cium

春暖花开，莺初解语。三月的尾巴悄悄溜走，四月的暖风轻轻拂过，花儿吐露芬芳，绿树抽出新芽，逢时美景，拾翠寻芳。在追求优质教育的路上，我们特校人一直在努力…… 　　2022年4月2日上午，平定县教科局组织教师参加远程教学网络作用操作及云平台资源应用培训会，本次培训采取了线上直播的方式进行，我校领导及相关教师准时参加了观看和学习。 　　下午，我校全体教职工召开“疫情防控专题会议”，郭校长首先传达了3月31日“平定县教育系统疫情防控工作专题会议”精神，强调当前疫情的严峻性，防控工作的紧急性。其次结合我校实际根据“一校一策”提出了近期工作安排，号召党员同志发挥先锋模范作用，各就其位，勇于担当，带领全校教职员工齐心协力做好疫情防控。 　　随后，王晓婷老师根据我校师生的实际情况，对我校任课教师远程教学网络运用操作线上教学进行二级培训。王晓婷老师对“学习通”APP软件的安装、操作步骤进行了详细的讲解。培训过程中，老师们互相讨论、互相交流、共同学习、共同进步。 通过此次培训，老师们对超星平台和学习通的使用有了进一步的了解，感受到了“学习通”功能的强大，增加了在教学中使用“学习通”的信心，获益良多，提升了老师们的信息化教学能力和水平，为疫情防控线上教学做好充分准备。 　　4月8日下午，我校再次召开“疫情防控专题会议”，大会由郭金良书记主持，围绕传达、明确、反思、要求四个方面进行了详细部署。 首先郭校长传达了省、市、县近期疫情防控工作视频会议精神，强调全体教职工要做到疫情防控四“不”，即不动摇、不犹豫、不懈怠、不侥幸。 接着他带领大家研判本县疫情形势，明确我省疫情防控压力持续加大，人人要清楚防疫决策 ——“外防输入”“内防反弹” “动态清零”。 随后郭校长结合上级督查，对照我校的“应急预案完善”、“防疫物资管理”、“校园口罩佩戴问题”、“防疫工作宣传”等工作进行自我反思。 最后，郭校长综合省委对校园疫情防控工作要求，提出 “三抓” ——抓督查、抓落实、抓问责。我校要用全部力量抓疫情防控，自上而下实行“四级”包保机制，抓组织、抓纪律，校长包全校，第一责任人;副校长包督查，主要责任人;中层领导与党员同志包班级;班主任、科任教师包学生。 　　按照教务处工作计划安排，对全体教师的教案进行了常规检查，通过检查，绝大部分教师的教案能落实目标、渗透理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性，并且是用心备课，认真记录，认真上课。 　　4月9日接教科局通知，停止线下教学，启动应急预案。我校在郭金良书记的精心安排下，第一时间制定适合本校的“线上教学方案”。 　　4月11日，我校按照《平定县特殊教育学校疫情防控期间线上教学工作方案》，开始了教师与学生、家长的“亲密相遇”。大家通过“学习通”平台开展直播、同步课堂、在线课堂，穿插微信群学习效果反馈，形成了“学”“做”二合一的教学模式。 　　当天下午，由教务处主任李亚琴发起腾讯会议，教学校长吴慧芳主持，就试播情况开展线上研讨。大家将自己遇到的“疑难杂症”如实反映，你一言、我一语，五花八门、各有各的亮点，各有各的做法，治“病” 救“急”，不是一句空话。 “如何有效的开展线上教学？”老师们采用了多样的教学方式：如上课开启摄像头，营造课堂教学氛围；利用生活中的物品开发教具学具；结合生活场景，开展灵活多样的教学；充分利用网络，采用回放、录播小视频、网络协同等方式开展教学。大家集思广益，各抒己见，将好的方法投入到各自的课堂教学中。 　　4月15日下午，我校进行了第二次“线上教学”大研讨，大家脸上的兴奋取代了前日的愁容。超星直播客户端、超星课堂、录播课、在线课堂录制、回放等技术逐渐成熟。 　　通过一周的线上教学监管，我们对4个班级，16名教师，8个学科的线上教学(生活语文、生活数学、生活适应、劳动技能、唱游与律动、绘画与手工、运动保健、康复训练) 进行了工作小结。在肯定大家努力与付出的同时，我们也正视目前存在的问题与不足，就学校“四级分管”进行了补充与完善，即校长是第一责任人分管全校工作;教学副校长是主要责任人，具体负责线上教学全面工作;学校中层领导、党员同志分管班级;各班主任包各自班级，任课教师按分工跟班协助。 　　疫情当前，隔空不隔爱！我校在充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的同时，全校实行“四级分管”，做到了全员到位、责任到人。 4月22日，我校借助腾讯会议再次展开了“停课不停学，停课不停研”线上教学研讨会。此次会议由教务处李亚琴老师主持，各位老师及班主任分别为大家分享了线上教学和班级管理经验，人人讲干货，让所有人可借鉴。 　　随后，“青年教师公开课展示”集体备课活动在各小组展开。 　　每一次教研活动都是对老师们教学知识和能力的提升。“教而不研则浅，研而不教则空”，教研活动让教师的教学能力一直在提升的路上。 　　2022年4月29日，接县教科局“平教科字[2022]20号” 文件通知，我校师生将于“五一”假期结束之后返校复课。这标志着特殊时期“停课不停学”“离校不离教”的线上教学将告一段落。按照上级 “关于做好线上线下教学衔接工作的指导意见”，我校在吴慧芳校长的组织下，于当天下午再次召开网络教研，就三周的线上教学工作进行总结，对返校后的线下教学工作进行部署。 　　活动开始，全体教师按照代课安排依次发言，大家对个人承担的课程、内容、效果以及复学后的计划进行交流。在发言中，“家校共育”多次出现，成为了此次研讨的高频词。 　　因为学生的特殊性，普遍存在注意力不集中、自制力差，纪律意识淡薄等行为特点，这无疑为教师顺利开展线上教学带来压力。而事实也正如此，在一轮又一轮的网络研讨中，我们发现有家长监管的孩子，课堂效果明显好于其他家庭。尤其低年级学生的家校配合工作成绩突出，家长们从早到晚的默默陪伴温暖着一个精神家园，成为了居家学习一道亮丽的风景线。 　　“线上教学”不仅体现出家校共育的重要意义，而且在一定程度上也对教师的专业素养提出了严格要求:如何打造寓教于乐的直播课堂?如何设计教康一体的课堂练习?如何评价学生的活动作业?如何规范学生的言谈举止?如何赢得家长的全力支持?等等需要我们深刻反思。 本次云端教研，深思考、聚智慧、赋动能，体现了学校始终坚持以教学工作为中心，多措并举促线上教学优质高效的扎实做法，也为接下来的复学复课做好充分准备。 　　春日繁花如期至，粲然流光簇暖阳。我们将怀揣积极向上的拼搏精神与陪伴每位孩子成长的教育初心，重返校园，书写平定特校最美的华章！