<p class="ql-block"> 幸福生活是干出来的。大道至简，实干为先。教育是崇高事业，需要坚持不懈的奋斗；教育是行为科学，需要脚踏实地的实践；教育是艺术创造，需要专心致志的探索。如果说学习是不断内化、研究是不断优化的过程，那么学以致用、知行合一，就是教育的王道。</p><p class="ql-block"> ——马建梅</p> <p class="ql-block"> 个人简介</p><p class="ql-block"> 孙建华：古浪县城关第四小学教师，古浪县作家协会会员,作品在学习强国，武威日报、兰州日报、甘肃经济报，古浪文苑等纸媒书刊上发表。</p> <p class="ql-block"> 教育格言</p><p class="ql-block"> 教育，是一场温暖的修行，是用善良唤醒善良，用生命温暖生命的过程。</p> <p class="ql-block"> 用爱托起飞翔的翅膀</p><p class="ql-block"> 陶行知先生曾说过：教育者应当知道，教育是无名无利，没有尊荣的事业，是纯服务和贡献的事业。</p><p class="ql-block"> 当又一次收到女孩来信的时候，往事一幕幕清晰地浮现在我眼前。</p><p class="ql-block"> 2015年，那是我工作以来第一次当平行班班主任，而这一班学生都是六个村校整合过来的，学生情况都不熟悉，加上我对班主任的工作很是陌生。当然，因为年轻，有一种初生牛犊不怕虎的精神。</p><p class="ql-block"> 学校是寄宿制学校，班主任就是孩子们学校里的“妈妈”，吃喝拉撒睡，头疼脑热面面俱到。首先当然是了解孩子们的情况，46个孩子，放眼望去，千篇一律，有鼻子有眼。随着工作的深入，我发现班上有个特殊的女孩，经过向知情的老师了解，女孩是在寒冷的冬天被亲生父母扔在路旁，后被养父母捡来的，当时孩子已经被冻僵了，好在她善良的养父母没有放弃，精心照料，才有了今天的她。尽管孩子有幸遇见这样热心肠的父母，但还是留下了后遗症，左右脸有点不对称，导致整个五官和正常孩子稍有不同，智力也有一定程度的受损，对于这样的学生，孩子自身就很自卑，她胆小，上课从来不敢抬头，安静的坐在那里，下课，也是独来独往。 </p><p class="ql-block"> 孩子的养父很用心，专程来找我说明了孩子的情况，而且说他不指望孩子能学知识，只是面对这种情况，辍学留在家吧太小了，所以跟上往大里混一下……听了这些话，我沉默了许久。世界上没有两片相同的树叶，人的发展也是不平衡的，存在许多差异。就正如我的这一个学生，她是被上帝咬了一口的苹果。</p><p class="ql-block"> 作为一名班主任，要看到每一个学生身上的优点和缺点，不能厚此薄彼。面对千差万别的学生，应该看到每个学生身上的闪光点，全面地、辩证地认识学生。对于每一个孩子，都有不同的答案，品德、学习心态，学习习惯、心理等方面都有或多或少的问题，这些问题是无法用常规教育解决的。</p><p class="ql-block"> 对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。在她身上依然有闪光点，她是一个勤劳的孩子，每次她们组打扫卫生，她都是那个干活最认真的人，不怕苦，不怕脏，不计较干得多，把室内外扫的垃圾全部清理完。不像其他学生，或者只干自己的那份，或者偷懒耍滑。作为班主任，当我发现这种情况，我的第一反应就是瞅个合适的机会，要在全班同学面前好好表扬一下她，上班会课的时候，我表扬了这位女孩，此刻，女孩泛着红晕的脸好象绽开的兰花，笑意写在脸上，溢着满足的愉悦，同时，我当着全班同学的面公然下“特令”，无论是男生女生，谁都不许欺负她。</p><p class="ql-block"> 就这样，班里的男同学因为有了我的“特令”，从来不敢欺负她，女同学更加关心她了，她也有了知心朋友，宿舍里来去再也不是她孤身一人了，下课，我还发现班里的女同学玩游戏的时候，她也获得了“参与权”。</p><p class="ql-block"> 虽然在生活中有这样的特权，但在学习上，我还是“一视同仁”，安排她坐在班里一个品学兼优的女孩子旁，给她做学习小组长。与其说是学习小组长，还不如说是在小组长的影响下，让她与同学们拉近距离，缩小差距。</p><p class="ql-block"> 我喜欢和孩子们谈心，班里46个孩子，每个孩子都被我一一“慰问”过来了。她是我单独谈心最多的孩子，慢慢地我发现，她敢在上课抬头看我了，甚至在眼神碰撞的那一刻，她至少不急于躲藏了，师爱真是一种人间神奇的爱，我明白，教育不能没有情感，没有爱。 </p><p class="ql-block"> 等六年级毕业的时候，我不仅见证了她体格的成长，也见证了她思想的飞跃。她从一个胆小、自卑，不敢和同学交流，看见带课老师躲闪的孩子，变成了一个玩的时候笑声朗朗，见了老师还会主动跑过来打招呼的阳光女孩！</p><p class="ql-block"> 师爱真的具有一种神奇的力量。没有爱的教育就如同池塘没有水，激不起一个人精神世界的涟漪。教师最大的幸福就是看到孩子们在成长，作为一名教师，就应该用宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。用爱的甘露，去浇灌一支支稚嫩的花朵；用爱的春风，去唤醒那一份份冰冻许久的心灵！</p><p class="ql-block"> 拉开抽屉，取出那一沓来自女孩的信，还附有她的一张照片，照片上的她，笑的像花儿一样灿烂……</p> <p class="ql-block"> 教师简介</p><p class="ql-block"> 吴凤林： 1994年参加工作。土门九年一贯制学校高级教师，从事数学教学工作兼班主任。</p> <p class="ql-block"> 教育格言</p><p class="ql-block"> 假如你非常热爱工作，你的生活就是天堂；假如你非常讨厌工作，你的生活就是地狱。</p> <p class="ql-block"> 老师，你到底喜欢哪个班？</p><p class="ql-block"> 刚教他们的时候，他们中的大多数孩子并没有引起我的注意，多年来不自觉地形成的职业倦怠感，已经让我的课堂变成了被动机械式的，还真没留意过哪个班的孩子更可爱。</p><p class="ql-block"> 有一天课间休息，一个女孩蹭到我跟前，怯生生地眨巴着大眼睛问我：＂老师，你喜欢我们班还是三（3）班？＂这个小女孩叫馨雅，是四（2）班的数学课代表。很聪明，所有的难题都能被她答上来，也很直率，喜怒皆溢于言表。这是孩子们第一次问我。我不假思索地回答：“喜欢你们班呀！＂我是认真的。</p><p class="ql-block"> 三（3）班的孩子，我担任过将近半学期的班主任。孩子们太小，都来自不同的学校，又是第一次住宿，有的小孩连头发也不会梳，有的连衣服都不会穿，叠起被子，整理床铺就更困难了。这么小的孩子，第一次离开爸爸妈妈，离开家庭温暖的被窝，住在一个完全陌生的环境中，他们缺乏安全感。生活上缺乏自律和互相照顾。孩子们带着种种焦虑和不适应，在学校度过一天又一天，管理起来很费力。我也很头疼，以至于有点伤神了。四（2）班的孩子们却截然不同，他们比三（3）班的孩子们大。早已经习惯了住宿生活。更懂得配合老师，上他们的数学课，感觉很默契，很轻松。相对而言，我真的更喜欢四（2）班。“可是，我们怎么听说你对三（3）班的同学说你很喜欢他们？”我惊讶！我什么时候说过喜欢三（3）班我都忘了，孩子们打听得这么仔细！ </p><p class="ql-block"> 这天刚好路过小广场，一群小孩在那里跳绳，是三（3）班的小顽皮们！我凑过去看看他们跳得起劲，给这个指点一下，那个比划一下，孩子们跳得更欢了，更会跳了。</p><p class="ql-block"> 上课铃响，我悄悄地离开，来到教学楼二楼。刚走到四（2）班的门口，就看见那几个小丫头撅着小嘴，其中也有馨雅，我马上明白是怎么回事。原来，她们趴在窗户上往楼下看，早已瞅见我和三（3）班的孩子在一起玩呢。“老师还说喜欢我们班，你怎么老喜欢和他们班的同学一起玩呀？＂她们一个个气呼呼地说着，也不怎么搭理我，真的好尴尬！我不知道该沉默还是继续辩解：“我是刚巧路过碰上的。＂唉！还是保持沉默吧！真不巧！这天刚刚学到一首新歌，下晚自习之后就在三（3）班的教室里学唱，有一个小女孩听着了，赶紧跑过来跟着我一起唱，我俩就在讲台上拿着歌谱一遍遍哼着，不知不觉间，突然感觉到有人注视着我们呢，抬眼一看，又是四（2）班的馨雅她们几个小丫头，怔怔地站在门口，一双双眼睛一动不动的看着我们，似乎很无奈，很生气。见我看到她们了，她们一个个头一甩，马尾巴一扬。噔噔噔地上楼去了。天哪！这帮小精灵无时无刻不在监督着我呢。</p><p class="ql-block"> 这次不能再沉默了。后两节晚自习刚好在四（2）班的教室里上。我走进去，先看看孩子们的脸色，这次不仅仅是馨雅她们几个瞪着眼，几乎全班同学都撅着小嘴。一副不高兴的样子。“吴老师是个大骗子，我们再也不相信你了。还说喜欢我们班呢！＂还是馨雅胆子最大。她带头小声嘀咕着，打破了这片刻的沉默。“我喜欢你们班同学，因为你们个个都很出色。＂我忍着笑，板起脸认真地看着全班同学。“哪一个老师不喜欢出色的孩子呢？＂“那你为什么一下课就和她们玩呢？＂“今天她们的班主任请假了，我有点不放心她们，担心我一走出来，教室里就会大闹天宫！＂“你就对我们班放心得很！＂又是馨雅，头也不抬，慢慢地说。这个小孩讲话总让我忍俊不禁！＂因为你们比他们大呀，你们的班干部也很给力，我不用担心。＂“那你去陪他们好了，不用来管我们了。＂这次愤怒的是全班同学。那一刻，我感觉自己像母亲，被一群孩子争夺着母爱。后来，我千般解释，万般澄清，总算让孩子们安静下来了。他们也个个相信我是真的没有偏心。</p><p class="ql-block"> 吃过午饭，我独自一个人在操场边的树下乘凉，远远的就看见小馨雅像蝴蝶一样，扇着膀子向我的方向奔过来。蹭在我身边问这问那。也告诉我她自己的好多事情。还问：“老师，你下学期会不会调到别的学校去呢？”“不会。”“我五年级可能要转学了。”同事走过来问我：＂这是谁家的小孩儿？＂“我的跟屁虫。＂回答完了，我看着她。她毛茸茸大眼睛也看着我。我们俩默默地相视一笑！如今已经好长时间没见她了。很想她！不知道她见到我又会怎样的嗔怪我。这次我是真的骗了她！</p> <p class="ql-block"> “教育无非就是使人生活得更自信、更快乐、更文明、更美好、更幸福、而教育赋予我们的也就是自信、尊重、自强。”感谢每位教育故事叙事者 让大家拥有了向阳生长的力量。拥有了诗和远方。</p>