槐花（十一真、十二文）

愿你快乐

慈善诗会.律60班校长兼主讲：陌上花开。班主任：杜芹芳、愿你快乐。班助：清心听风、亭亭净植、鄭甯之。辅导老师：华光、揽月妖星、仗剑天涯。 本期评阅老师：揽月妖星、边缘人类、华光、仗剑天涯。出题、汇总、制作：愿你快乐。注：插图来原网络！🍵🍵。 主题围绕：槐花练笔，五绝（十一真、十二文）周二晚19截止。【要有题目，检查好格律、用韵后接龙】 揽星妖月老师评 槐花文/坐看云起梦底深深见，玲珑一树新。香浓三月雪，拂我鬓间尘。揽月乱弹：梦底深深见，是说明你没有见过真的槐花吗，真实太厉害，没有见过居然写的怎么逼真妥贴。槐花开时，珍珠缀满枝头，其白如雪，玲珑一树，风送清芬，涤荡脏腑，愉悦身心。我也曾经写过槐花的文字，有一千多字吧，而坐看云起老师只用了20个字就描述的这么精准透彻，是下了功夫的，学习了。梦里曾经见，玲珑一树新。香浓三月雪，拂我鬓间尘。 槐花文/寒梅（十二文）香甜诱尔闻，蕊蜜引蜂群。屉上佳肴爱，医疾籽粉熏。揽月乱弹：槐花是美食吾之所爱也，槐花也是药膳。槐花蜜也很好，不过五绝实在是字太少了，建议抓住一个侧重点或一种情绪来叙述。 律6003亭亭净植 槐花不识春归去，绽蕊向河津。碧树垂银坠，清芬涤世尘。揽月乱弹：五绝写成五古了。识，是古仄，但是这里应为平声。归，这里应该用仄声，却用了平声。净植老师大意了哈。另外书写格式请注意一下。题目文／000...............，..................。................，..................。 律6056玉兔 槐花（十一真）门庭槐树茂，谷雨雪花珍。少小饥难耐，连呼味馥醇。揽月乱弹：玉兔老师这首结合生活，忆苦思甜，有大家风范。不过你现在不喜欢吃槐花了么俺可以帮忙吃的哈。微调如下：槐花文/律6056玉兔 门庭槐树茂，谷雨雪花珍。一阵清风过，闻香识故人。下次请用这个作业格式。 律6051玉儿 （十一真）初夏白纱新，槐枝慰近邻。珍馐君莫避，千佛恋鲈莼。揽月乱弹：槐香慰近邻鲈鱼莼菜汤俺没吃过，不过千佛句是有什么典故或传说吗？有的话应注明一下，毕竟和尚是不准吃鱼的......注意作业格式。 律6005夏玛雪 槐花（上平十一真）玉朵秀天真，清香脱俗尘。蜜蜂刚别去，蝴蝶又相亲。揽月乱弹：刚还说脱俗尘呢，转眼就招蜂引蝶了？玉朵秀天真，清香脱俗尘。今年分别后，何日又相亲。注意作业格式。 五绝.槐谷节文/王宏四月已残春，槐花味媚人。山村逢喜事，老少去尝新。揽月乱弹：1，味道是不会媚人的。2,山村逢喜事,老少去尝新。这句没有安排好，容易引起误解。你们村里有喜事就请大家去吃槐花饭呀，这也上不了席面啊。四月已残春，槐花味诱人。家家蒸麦饭，老少尽尝新。 槐花文/清心听风白玉枝头挂，风摇串串伸。花容留淡雅，入世亦无尘。揽月乱弹：你这是老学究又遇见了新问题啊，整体上好看了很多，细节上的把握还不够，用词不够精准，炼字炼句上还得继续。白玉枝头挂，风摇绿萼新。花容留淡雅，来去净无尘。 边缘人类老师评 五绝.槐花（上平十二文）文/源泉四月槐花艳，游人享郁芬。餐桌鲜美食，降压众欢欣。评:第三句“桌”是入声字，所以出律。 槐花文/芦会莹花缀树春，蜂蝶吻芳唇。风絮铺金地，入杯幽梦新。评:“春”和“唇”犯连韵。其余尚可。 槐花文/吉祥彩蝶恋琼蕊，黄蜂采蜜芬。书生酣醉意，画笔染槐君。评:结句改:下笔写槐君。 槐花文/岁月静好雪色入城春，晶莹独醉人。嗡君耕万里，恋蕊浸香唇。评:转结写散了。围绕槐花写，少写因梅花派生的物象。 槐花文/夕颜榴月洋槐俏，清香媚世人。携孙摘花去，快乐树间巡。评:第二句“媚”不妥，改成“醉”。尾句没有回扣。 咏槐花文/绿野花开似雪银。馥郁引蜂亲。酿制香甜蜜，千年惠世人。评:整体不错，写出了槐花的颜色气味，以及功能。细节处须打磨。 华光老师评 槐花文/鄭甯之国树陌边陈，琼蕊献宝珍。药食皆佳味，天裁梁栋身。浅评:好的方面就不说了。说点问题:①“国树”不够恰当。“槐树”可称为“国槐”，但不可以称为“国树”。就一般公认而言，咱们的国树是“银杏”，而非槐树；②“裁”字用得不够恰当；③“树、边、宝”三字出律了。 槐花文/塞外鲁人仙羽落枝身，蜜蜂与相亲。槐林芬馥溢，清气醉游人。浅评:写得还是不错的。就是首句与主题的关联性略欠。 槐花文/冬韵致琼花垂碧树，彩蝶秀纱鳞。缭绕馨香诱，玲珑玉色亲。浅评:“琼花”二字不够好，存歧义；第三、四句的意思没有能够表达到位。 槐花赞文/一凡槐香溢满身，丽影伴朝晨。玉质传花语，方知又一春。浅评:第二、三句表达不够精准；未能很好地体现出诗题中的“赞”字。 槐花（十一真）文/风景逢雨老槐新，琼珠缀碧身。隔帘香雪赏，谁幸作芳邻。浅评:“碧身”不够贴切；“隔帘”显突兀。 槐花文/流云晶莹一树新，馥郁醉芳春。甘味入心口，童年幻齿唇。槐花文/流云玲珑映夕曛，馥郁自氤氲。醒我儿时梦，邮来把赐君。浅评:“晶莹”用此处不够合适；“童年幻齿唇”意思不够明晰；“玲珑映夕曛”和“邮来把赐君”都不够通顺。 仗剑天涯老师评 紫槐花（十一真）文/李若蔷如意吉祥君，大方优雅彬。折枝祈学子，高考出麒麟。仗剑天涯评：平仄正确，用典错，“蟾宫折桂”才能赠学子。 槐花文/朋芃庭院老槐树，花开香味醇。风铃玉珠俏，凋谢碾成尘。仗剑天涯评：平仄正确，没有写出“槐花”特点，转句不对，要有自己感慨。 咏槐文/鄭甯之国槐紫陌陈，琼蕊献馐珍。药食皆佳味，天成梁栋身。天成换天然。以后写完改好再接上就不会出现你说的问题了[咖啡]揽星妖月：本文中所咏并不是国槐，而是洋槐，大概在唐朝时引入我国。洋槐花可食，而国槐花不可食，只可入药。洋槐花开于暮春，花期较短，国槐花开于夏，花期较长。 上平十一真：真因茵辛新薪晨辰臣人仁神亲申身宾滨槟缤邻鳞麟珍瞋尘陈春津秦频蘋颦濒银垠筠巾民岷泯[轸韵同]珉贫莼淳醇纯唇伦轮沦抡匀旬巡驯钧均榛莘遵循甄宸纶椿鹑屯呻粼嶙辚磷呻伸绅寅姻荀询峋氤恂嫔彬皴娠闽纫湮肫逡菌臻豳上平十二文：文闻纹蚊云分[分离]氛纷芬焚坟群裙君军勤斤筋勋薰曛醺芸耘芹欣氲荤汶汾殷雯贲纭昕熏 掌握好各韵部的声调情感特点，根据主题选韵更有利于写诗。一东：融春大雅。二冬：风雅纤秾，严肃文雅，雄浑。三江：险韵。建议少用，最好不用。四支：静夜幽思，伤心离别，内心忧愁。五微：景物芳菲。六鱼：慷慨郗歔。七虞：感慨踌躇。八齐：凄楚悲啼。九佳：险韵。建议少用最好不用。十灰：迥出尘埃，感伤痛苦。十一真：隽永清新。十二文：曲丽欢欣。十三元：意象温存，唳鹤啼猿。十四寒：淡雅堪观。十五删：逸致幽闲。下部一先：景物流连，风景鲜妍，琴鹤翩然，哀婉，怜悯。二萧：物色妖娆。三肴：险韵。建议少用最好不用。四豪：倜傥呼号，豪放激情。五歌：佩玉鸣珂，坐石攀萝。六麻：快乐兴奋。七阳：富丽宫商，鸣凤朝阳，触物伤心。八庚：大雅铿锵，慷慨不平。九青：幽韵清冷。十蒸：险韵，典雅迷离。十一尤：萧洒风流，素女怀秋，婉转优悠。十二侵：寂寞伤心。十三覃：险韵。建议少用最好不用。十四盐：粉黛妆奁。十五咸：险韵。建议少用最好不用。绝句的合句，律诗的尾联一定要有寄语或感悟。 通感也叫移觉，是把人的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等）通过比喻或形容沟通起来的修辞。如“凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花”（郎士元《听邻家吹笙》），诗人用通感的修辞写了寻访不得之后的想象，通过花的繁盛烂漫，写出乐声的明丽、热烈和欢快。——♥♥——双关就是在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有双重意义的修辞，有谐音双关和语意双关两种。如朱淑真《秋夜》：夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。”第三句中“凉”字意义双关，既写天凉，又写心境的凄凉。诗人由床上之月写到天上之月，顶针巧妙；愁情、凉床、月影和梧桐共同营造出孤寂的意境。——♥♥——排比结构相同或相似、内容相关、语气一致的句子排列在一起，用来加强语气，强调内容，加重感情的修辞方法。往往增加语势，起到了强调的作用。可增强语言的气势。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。如：“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳”（《木兰诗》）。——♥♥——回环是指把前后语句组织成穿梭一样的循环往复的形式，以表达不同事物间的有机联系的修辞方式，可使语句整齐匀称，能揭示事物的辩证关系，使语义精辟警策。例如：“长相知，才能不相疑；不相疑，才能长相知。（曹禺《王昭君》）。——♥♥——移情强烈感情，诗人有意识地赋予客观事物一些与自己的感情相一致，但实际上并不存在的特性的修辞方法，能更好的表达人的感情。如：“露从今夜起，月是故乡明”（杜甫《月夜忆舍弟》）。又如：“行宫见月伤心色，夜雨闻铃断肠声”（白居易《长恨歌》）。