线上共成长，静待花开时

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——白山市第二十六中学四年二班线上教学纪实 　　阳春三月，本是学习的大好时光，但因为新冠疫情的反扑，让学校生活按下了暂停键，我们开启了“线上教学”模式。教学方式的改变，对学生和家长是一个重大的考验，对于我们老师来说更是一次全新的挑战。在这场特殊的战“疫”中，老师和学生们用自己的方式默默努力着，坚守着，等待在花开满园的教室里重聚的那一刻。 　　3月13日下午，自接到教育局停课的紧急通知后，学校领导班子在张世伟校长的带领下，第一时间安排部署，传达疫情防控要求，启动线上教学应急预案，制定科学的作息时间表和课程表，坚持疫情防控和线上教学“两手抓”，举全校之力为线上教学提供了有力保障。 　　在学校各项措施的带动下，本着提高线上教学效率、保证教学质量、完成教学任务的原则，四年二班的每一位任课教师都施展“十八般武艺”，将各项教学工作落到实处，为学生的健康成长保驾护航。 精心备课，让课堂更高效 　　线上课程的准备，远比线下课程复杂繁琐，备好课是上好课的前提。为了达到最佳学习教学效果，每节课前老师们都认真准备，深入钻研教材，充分考虑学生的实际情况，预设学生可能会产生的问题，精心设计丰富多彩的教学活动。老师们还从网上搜集视频、微课、习题等各种教学资源，择优选用，真正做到了“教”是为了学生的“学”服务。 “数”你最棒 数学直播课——李喜荣老师 多样互动，让课堂更灵动 　　“看得见，够不着”是网课学习的一大特点。隔着屏幕教师无法及时了解每个孩子的听讲情况，自律性强一点的学生还好，平时上课就容易走神的学生，网课学习更是很难集中注意力听讲。特别是父母不在身边无人看管的孩子，拿着手机进入直播间后，是否跟着老师认真听讲，根本无从知晓。只有教学形式多样化，才能使学生始终有新鲜感。老师们非常注重课堂上与学生的互动，采用“直播授课+微课视频+在线辅导”的教学方式，运用视频、音频、文字等多种教学手段，充分调动学生学习的积极性，让他们主动参与到学习中来，让课堂更“灵动”，让学生更“活跃”。 “语”你成长 语文直播课——臧丽莉老师 线上辅导，让课堂更充实 　　课后是课堂教学的延续，为了巩固学习效果同时又不增加学生的学习负担，老师们谨遵“双减”原则，严把作业总量，优化作业设计，布置分层作业，做到减负不减质。而作业批改又是至关重要的，每天给孩子们布置的作业老师们都坚持及时批改，尽快反馈。有时利用微信表情、文字、图片编辑等功能进行表扬鼓励，在群里示范、引导、交流；有时利用“每日交作业”“企业微信”小程序，评出A、B、C等级，写出评语；有时利用电话语音或微信视频直接检查学生的作业情况，了解学习效果，指导学习方法，讲解不理解的内容。最后再利用每天课前十分钟，给孩子反馈比较集中的问题，讲解学生不理解的知识内容，让每个学生都能有效地进行在线学习。 “英”你而美 英语直播课——范士艳老师 　　课后老师们还会及时地把学生课堂表现、学习状态、作业情况反馈给家长，并进行跟踪，让家长参与学生的线上课程学习管理，提醒、监督孩子的学习，为线上课程做延伸，做善后。 “科”技助力 科学直播课——王丽坤老师 五育并举，让课堂更精彩 　　四年二班的道德与法治、音乐、体育、美术、综活实践课老师也都在方寸屏幕间大显神通。充分利用线上优势，结合学科的特点，寓教于乐，组织学生开展丰富多彩的学科教学活动，同时关注培养学生良好的生活和学习习惯，加强防疫知识教育、珍爱生命教育、感恩教育、健康教育及艺术教育等，培养学生的爱好特长，丰富生活，做到劳逸结合、乐在其中。 以“德”育人 道德与法治互动课——王洪芳老师 “音”爱守护 音乐互动课——邹本智老师 以“体”战疫 体育互动课——李振伟老师 与“美”同行 美术互动课——宋歧老师 共克时“践” 综活实践互动课——刘焕艳老师 　　孩子们在家学习的热情丝毫不比线下课堂逊色，他们通过多种设备进行线上学习，专注而投入，无不展现了我们二十六中学子孜孜不倦，精益求精，奋发有为的精神面貌。 他们专注聆听的模样，是这个春天里最美丽的画面。他们积极踊跃的回答，是这个春天里最动听的赞歌。 　　“隔空不隔爱，成长不停歇。”虽然疫情阻隔了师生的空间距离，但隔不住老师们的教学热情，隔不断同学们求知进取的脚步。在“线上教学”的春天里，孩子们如同一个个含苞待放的花朵，老师们精心浇灌，默默守望。五月将至，窗外春意浓浓，就让我们一起在守望中挥洒汗水，静待花开满园的那一天吧！ 总策划：张世伟主编：刘洪云蒋凤香图文：四年二班全体教师