<p class="ql-block">图：一年级全体教师</p><p class="ql-block">文：邢三娇 石婷婷 刘红</p><p class="ql-block">审稿：董明红 王玉红 方卉</p> <p class="ql-block"> “四月维夏，百卉俱开”在这多彩的日子里，为深入贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作部署，切实降低学生考试压力，给孩子们留下一个不一样的童年记忆，旨在让学生在“玩中学”“玩中测”，摆脱“一张试卷定高低”的局面，积极地调动学生的学习兴趣，感受各学科与生活之间的联系。本学期我校特改革一、二年级期中考试形式。以发展性评价为策略，以激发学生对学习的兴趣和情感为目的，以学习习惯、学习兴趣、学习情感和态度为评价的重点，采用“趣味闯关，无纸笔化”的形式以“双减”为抓手，打好“课堂教学”和“课后评价”的“组合拳”，根植“快乐教育”，给家长和孩子们一颗“定心丸”，全力构筑以“人”为中心的教育生态圈，最大限度地实现学生个性健康、全面发展，让每一个孩子具有健全人格、良好素质和终身学习能力，让每一个孩子拥有快乐童年。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 乐考前三周4月7日∽4月28日，根据分管教务的董校长指示，一年级全体教师在蹲点领导柯主席的引领下，多次集中进行了考前会议。会议上，年级主任王玉红老师和语文教研组长方卉老师统一面试闯关标准，明确了闯关规则。</p> <p class="ql-block"> 4月25日一年级的全体教师，在校领导的带领下，共同努力出谋划策，有条不紊地完成各项活动板块。</p> <p class="ql-block"> 一张张彩纸、一把把剪刀在心灵手巧的老师手中，剪出一幅幅丰富多彩的“闯关”模板！大家非常高兴，每个人的脸上都洋溢着活动的喜悦！</p> <p class="ql-block"> 4月26日 可爱的孩子们和敬爱的董校长及各班老师一起，顶着炎炎烈日，井然有序地进行着活动演练！董校长对演练过程作了详细的安排，平易近人的她及时与学生进行互动，以练备“考”，确保活动安全有序！</p> <p class="ql-block"> 4月29日上午，乐考即将来临，小萌娃们已经迫不及待，高兴得就像出笼的雏鸟……</p> <p class="ql-block"> “铛一一”随着王校长一声清脆的锣声，活动仪式正式开始！实小学子们迈着整齐步伐，踏出青春风采；喊着响亮的口号，彰显少年本色；洋溢着幸福的笑容，挺起胸堂走向未来！</p> <p class="ql-block"> 在校领导董校长的关怀和王主任的指导、以及家委会代表们的大力支持下，孩子们在一个充满童趣的世界里采摘学习的成果，共享闯关的快乐。真正做到了“开心玩”、“努力学”、“轻松来闯关！”</p> <p class="ql-block"> 家委会全体成员统一认识,明确了家委会的权利和义务，他们恪守职责,主动参与、积极配合学校、老师开展工作。他们忙碌的身影，成为校园里一道亮丽的风景线！</p> <p class="ql-block"> 语文和数学科组结合学科的重难点，通过闯关活动七个关卡的巧妙设计，在轻松愉悦的氛围中，既考查了学生的基础知识的积累也考查了学生的口语表达和应用的能力！</p> <p class="ql-block"> 大家好，我们是第一关“虎虎生威，抗疫有我”。本关是对同学们戴口罩和七步洗手法进行考察。能正确佩戴口罩、知道正确的洗手步骤、知晓一些防疫知识和要求即得两颗星。佩戴口罩或洗手步骤不正确的只得一颗星。</p> <p class="ql-block"> 王校长指导学生掌握科学洗手方法，他亲切地对孩子们说，“七步洗手法”听起来很复杂，实际也可以简单的总结为七个字，“内、外、夹、弓、大、立、腕”，并与孩子们一起认真地洗起手来……</p> <p class="ql-block"> 大家好！我们的第二关是“如虎添翼，词旧迎新”。本关主要考察同学们的生字掌握情况和词语积累能力。在闯关过程中，学生抽取自己喜欢的冰糖葫芦，正确读出相应的词语，获得星级评定。</p> <p class="ql-block"> 冰糖葫芦竹签儿串，酸酸甜甜都是童年的味道，让人忍不住想咬上一口！红红的果子上写着一个个生动的词语，满怀期待的孩子们，一词一口，如丝竹管弦之声，声声入耳！使枯燥乏味的识字检测化为酸甜软糯的“果实”让孩子们在趣味中巩固识字，体会成功的乐趣！</p> <p class="ql-block"> 大家好，第三关“龙腾虎跃，会‘解’善思”，本关为动物迷宫，同学们选择自己喜欢的小动物，帮助它走出迷宫。正确读出并算出过程中的三道算式即闯关成功。目的是让小朋友们在玩中学，学中玩，提升数学学习的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 如果说数学是一顶“皇冠”，那么计算就是皇冠上的璀璨“明珠”。趣味益智的走迷宫计算游戏环节，能激发学生学习数学的兴趣，促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算，提高了学生学科能力。</p> <p class="ql-block"> 大家好，第四关是“卧虎藏龙，典中会意”，规则是同学们要在转盘中的十二生肖中转出一个字，然后在字典中查出来。一分钟之内查出来的得三颗星星，90秒之内查出来的得两颗星星，两分钟之内查出来的得一颗星星。</p> <p class="ql-block"> 学会查字典，是学习语文一项不可缺少的能力。为了让孩子们牢固地掌握，用音序查字法查字典的技巧，一年级的语文老师精心设计一个个精美的转盘，小小的转盘上“十二生肖”里的生字活灵活现，孩子们查得不亦乐乎！</p> <p class="ql-block"> 大家好，我们是第五关“生龙活虎，巧手弄板”，七巧板又称智慧板，是中国古代劳动人民发明的传统智力游戏。展版上共有三副七巧板图案，同学们用七巧板拼出自己喜欢的图形。共同庆祝神舟十三号返回祖国，致敬中国航天事业创新高。进驻天宫、出舱漫步、天宫授课、太空过年…回顾神十三太空之旅，带着自豪与浪漫，少年智则国智，少年强则国强。</p> <p class="ql-block"> 七巧板拼图，能有效的帮助儿童提高智力，还可以教导小朋友辨认颜色，引导小朋友领悟图形的分割与合成，进而增强小朋友的手部智能、耐性和观察力。</p> <p class="ql-block"> 大家好，第六关“龙争虎斗，能说会道”，目的在于培养提高形象思维能力和表达能力。这块展版上共有5幅图，要求同学们自由选择其中一幅，在半分钟之内简述画面内容。相信萌虎们能在展现自我的舞台上大显身手，奋勇争先！</p> <p class="ql-block"> 欢迎来到看图说话，用几句话将图画中的事物描述出来，是一件非常有趣的事情哦！孩子们联系生活实际，牢记说话要素，结合色彩缤纷的图画，根据看图小提示，将脑海中那些天马行空的想法毫无顾忌地表达出来，让天真的他们觉得看图说话既简单又轻松，进而培养孩子们的写话兴趣！</p> <p class="ql-block"> 龙盘虎踞精打细“算”，欢迎大家来到第七关。同学们喜欢展板上的礼物吗？请你抽出宝箱中的两张人民币，准确说出抽到了多少钱？能买哪一种物品？快来试试你的手气！</p> <p class="ql-block"> 人民币是我国法定的货币,在人们的生活中起着重要的作用。学生在老师的引导下,对人民币有了初步的认识，了解其颜色、图案、种类及用途,能熟练、准确地辨别不同面值的人民币。会简单的人民币兑换，也会购买物品，通过购物活动，让孩子了解货币与人类生活的密切关系，培养学生比较和判断的能力，体验数学集体游戏的快乐！</p> <p class="ql-block"> 这种轻松的氛围，舒缓了孩子们闯关时紧张的心情，也真正做到了“考中玩”、“玩中考”，真是一次别开生面的嘉年华！孩子们都说：“考试真开心！”</p> <p class="ql-block"> 闯关活动可不只是玩，而是老师们结合了语数学科的知识要点、教学重点内容，力求通过生动有趣的考查形式，丰富多彩的考查内容，让孩子们既检测学业水平，巩固所学知识，又检测学习态度、学习习惯，同时激发学习兴趣，提高学习热情，达到减负增效的目的。</p> <p class="ql-block"> 萌娃闯关结束后，在班长的带领下，有序地走回教室……</p> <p class="ql-block"> 来到教室门口，孩子们议论纷纷：“萌娃闯关真是太有趣了，我还想再玩一次！”“这样的期中萌娃乐考真好！”孩子们拿着自己闯关成功的“评星表”高兴得又蹦又跳，这是他们成为小学阶段以来收获到的第一个“大果实”！</p> <p class="ql-block"> 这次无纸笔考试以闯关为主线，在快乐的闯关活动中检测了孩子们的学习成果，弥补了纸笔测试的局限性和趣味性。评价不再仅仅是甄别和选拔学生，而是促进学生的发展，促进学生的潜能、个性、创造性的发挥，更能彰显小朋友自己独特的闪光点，既反映学生半学期学科学习成果，又促进了学生勇敢、自信、创新、合作的精神风貌。活动结束，萌娃们一张张自信的笑脸就是本次乐考中最好的答案！</p> <p class="ql-block"> 此次测评活动是我校在“双减”政策下，探索对学生学科素养评价的一次有益尝试，将知识和游戏闯关完美结合，将紧张的考场变成有趣的乐园，通过多个板块，在寓考于乐中，综合检测孩子们半个学期以来的成长和进步！愿我们一起学习、一起成长，与时俱进、携手前行，实现“双减”政策真正的初心。</p>