<p class="ql-block ql-indent-1">为保障疫情期间学生的学习效果，推进线上教学有序开展，落实丛台区教体局“停课不停学，停课不停研”的要求。4月29日上午，教研室副主任王云心、科学教研员吴丽丽老师走进黄粱梦中心校线上课堂，对线上科学课进行了巡课和指导，提出了宝贵建议。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">常楚君老师执教的冀人版小学科学二年级下册第7课《寻找蚂蚁的家》，以精美的课件制作，巧妙的环节设计，熟练的信息技术手段使用，取得了良好的课堂效果，得到了听课教师的一致好评。</p> 听课 <p class="ql-block ql-indent-1">课程开始，以一段动画导入，吸引学生兴趣，通过对动画内容的提问引出本课主题——蚂蚁的家。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动一：寻找蚂蚁的家。常老师仔细讲解活动提示，让大家掌握科学的观察方法。通过分享学生的屏幕让同学们畅所欲言，引导学生用科学的语言描述自己观察到的现象，通过小组讨论交流完善结论。充分尊重学生的主体地位，增加了在线课堂与学生的互动性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动二：土壤中的动物世界。以问题“你知道还有哪些动物和蚂蚁一样在土壤中安家落户吗？”引入交流学生所了解的土壤中动物，并通过观看科普视频丰富知识，还利用在线答题的方式吸引学生注意力，使学生充分参与课堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，结合《科学学生活动手册》的内容学以致用，让学生亲自走入大自然观察土壤中的小动物，以图画的方式记录在土壤中发现的动物，符合二年级学生的年龄特点。</p> 课堂效果 <p class="ql-block ql-indent-1">同学们被新颖的课堂活动所吸引，全都认真聆听，积极互动，打破线上线下教育的隔阂，取得了良好的课堂效果。</p> 评课 <p class="ql-block ql-indent-1">黄粱梦中心校参与听课的老师针对本节课发表自己的看法，及时和授课老师交流、探讨，提出切实可行的改进意见，实现教学与反思相结合。一个人，可以走得很快；一群人，可以走得更远！</p> 教研 <p class="ql-block ql-indent-1">最后，教研室王云心副主任和教研员吴丽丽老师对本节课提出了指导性意见。吴老师指出，科学的独特性在于要尽可能创造学生与自然接触的机会，教学与实践相结合。教师在备课时要认真研读教学目标，做到课程每一个环节落实到教学目标，才能达到良好的教学效果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">“教而不研则浅 研而不教则空。”教研活动为广大教师搭建了一个相互交流和学习的平台，打破教师个人固步自封的教学困境，让每一次提升不再是一个人的冥思苦想，而是众人智慧的结晶。相信黄粱梦的教育会在大家的努力下，越来越好！</p> <p class="ql-block">图：全体教师</p><p class="ql-block">文：常楚君</p><p class="ql-block">审核：陈翠婷</p>