送教下乡促交流规范常规助发展——拜城县第三小学集团化办学教育管理交流指导活动

默默耕耘静待花开

为进一步做好集团化办学工作，全面落实“双减”工作要求，推进城乡教育均衡发展，推进集团化教研工作，增进集团校教师间的相互学习，4月29日下午拜城县第三小学数名骨干教师在党支部书记何桂芝的带领下，来到铁热克镇中心小学开展了党建七色行动之“绿色责任促发展”之“送教下乡促交流，规范常规助发展”的活动。参加此次集团化办学教育管理交流指导活动有第三小学校长吉米兰木·依明、教学副校长刘新朵，教务、教研、德育主任，语数教研组长、教学骨干一行共十人。 精彩课堂，引领示范 　　杨爱慧老师带来的一年级《荷叶圆圆》，在教学中杨老师把生字教学与阅读教学有机的结合在一起，并在阅读过程中准确的帮助学生理解词义，指导学生模仿课文句式，练习说话，激发了学生的想象力，培养了学生的口语表达能力！同时杨老师在教学时，能够抓住有利时机，对课文中的语言形式进行迁移拓展，练习的设计能结合课文内容，根据学生的年龄特点，由浅入深，通过学生来演一演，说一说进行训练，真正做到了以生为本。 　　杨倩老师带来的《搭配》问题，教学设计根据已有的生活经验和已有的知识基础，创设有效教学情境，激发了学生探究的热情！在教学中教师创设了合作的机会，培养了学生的合作意识，教师根据学生的年龄特点，让学生动手搭配学具，给学生创造了动手操作的机会，锻炼了学生的动手能力和抽象思维！从始至终，教师都给学生足够的空间，让他们进行操作、表达、很有耐心，学生感觉不到紧张，表现得比较轻松、愉悦。 　第三小学两位老师授课后，在教室里进行了简单的评课议课，就这两堂课的教学设计、教学环节、课堂互动、重难点的突破、课堂评价、教学效果等方面进行了交流。 教学指导，助力管理 　　来到铁热克镇中心小学，恰逢拜城县教研中心宋建萍主任带队的教研室教研员老师们在开展教学常规检查工作。在专家老师们的指导下，拜城县第三小学校领导、骨干教师采用看、听、问、查的形式，对教学常规管理、教研活动、教案备写、作业批改、课堂教学等工作进行细致、全面、系统的检查指导，进一步规范教学行为，打造有效课堂。同时通过查资料、实地看的形式，对学校管理、校园环境卫生、文化建设，师生精神面貌、班风校风等工作，逐条逐点进行全面、细致检查指导，查漏补缺，抓细抓实各项工作。 检查反馈，共同成长 　　在教学常规反馈中，教研室主任宋建萍老师，对老师们在课堂教学，教案备写及作业批改中存在的问题一一进行了详细的反馈，同时针对出现的问题提出了具体的建议意见，让老师们找准了方向，知道了努力的方向。老师们表示，无论是在课堂教学还是在教学常规管理中，集团内的督导检查，都是对各项工作的一次检验和提升，今后要取长补短，拉近跟第三小学的差距，认真备课，批改作业，形成积极向上，你追我赶的教研氛围，提高教育教学质量。教研室主任宋建萍要求根据督查反馈的意见，做到即知即改，扎实有效地开展学校各项工作，两所学校要在不断创新中进一步发挥集团办学优势，不断优化管理，提升内涵，突出特色，把各项工作抓实、抓细、抓落地，把教育教学抓紧、抓好、抓到位，不断提升集团办学质量。 　　随后由拜城县第三小学的骨干教师给老师们进行了一次细致的常规培训，补齐了老师们在教学常规中的短板。同时在班级文化建设方面进行了详细指导。 思想座谈，转变观念 　　宋建萍主任，吉米兰木·依明校长，刘新朵副校长给老师们进行了深刻的思想政治座谈，座谈中强调两所学校要高度统一办学思想及理念，统一站位，老师们要转变观念，教书育人，要有教育情怀，对得起这份神圣的职业。今后要借助集团化办学的力量提升学校各方面的能力，加强管理，紧密联系。 　　最后，拜城县第三小学党支部书记何桂芝就此次“送教下乡，助力教学管理”活动进行了总结讲话，何书记强调两所学校的老师们都要珍惜这来之不易的集团化办学的机会，这是我们大家互相学习互相成长的机会，希望铁力克镇中心小学的领导们，老师们能够借助这个平台加强管理能力，提升自己的业务水平。同时表示，拜城县第三小学将尽最大地努力对铁热克中心小学进行帮扶帮教。 　　一个人走得快，一群人走得远。此次活动不仅有助于老师们的成长，团队的成长，也加强了集团化办学各校之间的交流，促进了教师的专业成长，加强了教师队伍的建设。对推进集团办学模式的发展，实现教育资源优质均衡发展起到了巨大的促进作用。我们相信，有大家的共同努力，集团化办学定会绽放光彩，精彩纷呈！　 拜城县第三小学党支部 教研室：韩清照