龙华区教研员到格致中学教学视导 <p class="ql-block ql-indent-1">春至花如锦，夏近叶成帷。4月29日，伴着初夏早晨明媚的阳光，龙华区英语教研员丁丽云老师来到深圳市格致中学进行学科视导。</p> <p class="ql-block"><b>以督促教 </b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">视导的第一环节，丁老师首先深入课堂，听了许慧欣老师一节阅读汇报课。</p> <p class="ql-block">小荷才露尖尖角</p> <p class="ql-block">丁老师在认真听青年教师汇报课</p> <p class="ql-block">科组长高丹丹老师陪同一起听课</p> <p class="ql-block">英语科组老师全体参加视导听课</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“教而不研则浅，研而不教则空。”听课结束后，丁老师对本节课进行了全面细致的点评。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">丁老师首先对格致青年教师的成长和本节课慧欣老师的表现给予了充分的肯定。丁老师评价了本节课的亮点是：学生学习过程扎实、学习活动多样。学生们在老师的引领下能够静心地听课，用心地评价，师生、生生互动很充分。教师输入充足、学生输出质量高、教学评价起到了导航作用。教学设计中的猜词、提炼主题，总结大意，将长文章读短，训练了学生的概括能力和推断能力。同时，丁老师也给出了中肯的改进意见：在学生展示过程中教师要注意点拨，此外课堂评价要起作用，评价之后学生要针对评价发现的问题进行改进，教师要随时调整教学策略，师生课堂真诚地交流，自然融洽地互动，让课堂教学兼具工具性和艺术性。在作业设计上，丁老师鼓励大家今后要进一步深入研究，要体现出分层、巩固和迁移的作用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">听了丁老师的评课，大家都是收获满满，感悟良多。</p> <p class="ql-block"><b>以导成研</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">视导的第二个环节，丁老师听取了科组长高丹丹老师关于指向深度学习的单元整体教学设计的初步研究汇报。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">高丹丹老师将深度学习理论与单元整体教学设计的研究设计过程以及课例展示有机结合进行成果汇报，丁老师听后给予了首肯，同时也在文本分析与单元目标环节提出了宝贵的改进意见，让整个的汇报设计更具逻辑性和展示性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">落其实者思其树，饮其流者怀其源。丁老师的每一次来校视导都对格致英语组的全面提升起到了极大的推动作用，而青年教师们也因得益于丁老师提供的鼎力支持迅速站稳讲台，整个英语学科组也是未来可期。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">感谢我们龙华区英语学科的领路人丁老师，带着大家一路奋斗，一路欢歌，一路收获！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">文稿: 高丹丹</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">资料: 格致中学英语组</span></p>