<p class="ql-block"> 春生梦想，夏育成阴，秋收硕果，冬日敛藏，化作暖阳洒心田。为进一步落实“五项管理”和“双减”工作要求，全面落实立德树人根本任务，切实减轻学生课业负担，充分发挥作业育人功能，有效提升育人质量，4月24日至29日，张家川县新建小学组织道德与法治、语文、数学、英语、美术、科学等学科工作室进行了作业检查活动。</p> <p class="ql-block"> 检查过程中发现，各科老师在作业布置方面都能严格按照新课标要求，布置的作业题量适中，题型多样，次数充足，能激发学生兴趣和积极性。单次作业量符合各年级学生实际，体现了“减负不减质”的作业设计核心要求。一本本规范美观的作业，让老师们赞不绝口；一个个鲜红的批阅符号，让大家感受到了老师的认真负责；一句句鼓励的话语，拉近了学生和老师之间的距离；一个个激励性的小标志，让我们体会到老师的用心良苦。</p> <p class="ql-block">校长刘永泉和三年级包级领导李和平主任细致检查作业的身影</p> <p class="ql-block">四年级包级领导张建文副校长带领各工作室负责人检查作业情形</p> <p class="ql-block">一年级包级领导李治英副校长深入检查作业一瞥</p> <p class="ql-block">二年级包级领导米宝生副校长择优考量</p> <p class="ql-block">六年级包级领导马志林副校长抽样细查</p> <p class="ql-block">五年级包级领导马君霞主任逐班细究</p> <p class="ql-block"> 以检促学，聚焦学生核心素养发展；以检促教，促进教师教学水平提升。在检查过程中，足以看见：学科不同，年级不同，人数不同，但老师们的用心程度一般无二。一方面，所查班级和学生作业齐全，老师们严把学生规范书写的好习惯养成教育；另一方面，老师们对自己严格要求，坚持做到批阅每本作业都认真仔细，力求准确评价学生作业实际情况。每位老师都在自己的岗位上尽力、尽心、尽善、尽美，新建小学教师的工匠精神处处皆可见。 </p> <p class="ql-block">一二年级小朋友书写工整，方正，清楚，美观。</p> <p class="ql-block">再来一波低年级小朋友的作业。</p> <p class="ql-block">低年级数学作业同样优秀。</p> <p class="ql-block">三年级语文作业，作文是亮点。</p> <p class="ql-block">绘画作业棒棒哒。</p> <p class="ql-block">衡水体英语作业，我们也拥有。</p> <p class="ql-block">丰富多彩的美丽瞬间，令人眼前一亮。</p> <p class="ql-block">四年级同学书写乃全校之冠，作业形式多样，赏心悦目。</p> <p class="ql-block">拉仇恨的新建体英语书写，堪比打印机。</p> <p class="ql-block">五年级多样化的语文作业亦是顶流。</p> <p class="ql-block">令人心动的评语，如果我是学生，很想再奋笔疾书两万字。</p> <p class="ql-block">道德与法治图文并茂，同样精彩。</p> <p class="ql-block">理性美观的数学作业，字里行间闪着思考的光芒。</p> <p class="ql-block"> 道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。教学常规作业检查是老师们互相学习和交流的机会，是促进老师们科学设计作业，全面准确评价学生的督促机制，也是学校综合衡量教师教学和学生学力水平的评价标准之一，更是检查学校开学初确定的以“作业优化设计和布置”为学研专题教研工作的落实情况的抓手。这次检查，将促进我们继续在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把教学常规各个环节落到实处，让“双减”真正落地开花，让学生们真正受益。这次检查，也将激励我们努力提高教育教学质量，全面发展学生核心素养，使我校的教育教学工作再上一个新的台阶！</p>