生物组青年教师优质课汇报------《动物细胞工程》

刘虹

青年教师是教育逐梦者，是学校发展的后备力量。青年教师的培养是学校师资队伍建设工作的重中之重，是提升教育教学水平的核心和关键。 为了进一步提高青年教师的专业素养，夯实青年教师课堂教学基本功，引导生物组全体教师在新课标、新课程、新教材背景下深入开展教学改革实践活动，4月20日下午第三节，高中生物青年教师扶春燕为我们献上了一节优质课——《动物细胞工程》第二课时《单克隆抗体的制备》。 　　首先扶春燕老师通过一个短视频让同学回顾了抗原和抗体的概念。 同学们认真观看短视频 　　以问题为载体，激发学生探究的欲望。设计一个接一个的问题，以问题来驱动学生的学习需要，激发学生的求知欲。 同学们积极回答问题 　　教学过程中，层层深入，加强过程训练，使学生逐渐学会探究的方法。学生们分组进行探究,不仅在于掌握生物学知识本身,更重要的是去体验和领悟科学家的思想,观念和科学研究的方法，学会协作。 探究内容 同学们分组进行科学探究 　　教学最后通过向学生介绍几大动物细胞工程的开展动态及一些新的研究成果，使学生明确人们对生命奥秘的探究愈加广泛和深入，知识不断更新并向前开展。认识到学无止境，形成终生学习的意识。 扶春燕老师认真讲解 　　在整个教学过程中,始终注意面向全体学生,有意识的激发和引导学生主动参与探讨问题。通过阅读教材，培养学生的自学能力，归纳能力和言语组织表达能力，使根底知识落实;通过对动物细胞培养、单克隆抗体的相关问题的合作探究，培养学生归纳、分析、综合的思维能力。