常规检查促提升助力“双减”促提高——长兴中心校对坡岳小学教学常规督导检查

长兴坡岳小学

目的意义 行稳方能致远，千里源自跬步。落实教学常规是学校教育教学工作得以正常开展的根本保证，在“双减”政策的大背景下，教学常规检查更是教育质量监控的有效手段。为促进学校各项常规抓牢、抓细、抓实，充分实现教学管理规范化，促进教学质量有效提升。4月29日上午，长兴中心校校长朱春雨、副校长赵相文及分包学校的张桂君老师对坡岳小学语、数、外作业，进行了细致检查。 认真检查 “双减”政策的实施对于作业设计、作业难度、作业批改等都提出了更高的要求。作业是课堂教学的延伸，是学生加深理解、巩固知识、提高独立思考能力的重要措施，是培养学生良好的书写和学习习惯的重要途径。长兴中心校把作业作为本次业务检查的重点。 　　参与检查的领导明确分工，对每个班的学生作业认真翻阅、查看、记录。从作业批改次数、批改评语、作业量、作业书写、学生作业订正情况等方面进行了具体的检查。 反馈总结 为了让教师们及时整改自己业务中存在的问题，在视导反馈中，朱校长对我校作业中的亮点给予了充分肯定:如低年级作业注重基础知识的训练，字词句训练到位，善于运用鼓励性语言。中高年级作文批改认真，能规范运用修改符号，眉批、总评都非常用心、细致。数学作业中的错题能要求学生改正，有错必纠，及时复批，并适时对学生给予鼓励。对于作业中存在的细节问题，朱校长也提出了具体的改进方法。对作业书写格式、作业量、作文中错别字如何订正等问题明确了要求。他希望教师们扬长避短，查漏补缺，为更好地提高教学质量打下坚实的基础。 砥砺前行 不忘初心勇向前，砥砺前行再起航。此次业务检查，为老师们提供了相互借鉴的机会，有利于教师立足教学新常态，推动教师注重作业的实效性，达到以查促教，以评提质的目的，使学校教学和管理工作进一步走向规范化，优质化和精细化。我校将继续致力于“作业管理”的有效落实，将作业管理同教学改革相辅相成，将“减量增质”精神内化于心，外化于行，落实在日常教学工作中，继续谱写我校教育的新篇章。