<p class="ql-block"> “绿色”校园是每一位师生生活的重要组成部分，是学生的第二家园，它对于营造良好的学习氛围起着重要作用。安静、优美的校园环境可以为师生提供课外休息活动的场所，置身于清新和谐的绿色校园内，不仅可以让师生观赏到各种植物景观，呼吸新鲜空气，消除大脑疲劳，而且更让学生感受到美的熏陶，对学生的身心健康发展、优秀品质的塑造起着潜移默化的作用。同时，绿色植物，维系着生态平衡，使万物充满生机。为了让同学们熟悉观察、研究区域植物及其分类的基本方法；认识校园内外的常见植物 ，借助“科技活动月”生物学科展示活动，2022年4月27日第四节高二生物组老师们带领各班同学进行了校园植物辩识。</p> <p class="ql-block"> 为了开展此次活动，生物组全体老师群策群力，做了充足的准备，早在4月13日备课活动时对校园所有植物进行辩识，观察，总结。</p> <p class="ql-block">生物组老师们预先考察校园植物</p> <p class="ql-block">生物组老师们预先考察校园植物</p> <p class="ql-block">对校园所有植物进行整理，总结（部分）</p> <p class="ql-block"> 此次活动高二年级每班选派1位代表在科技楼前集中参与校园植物辩识，然后每班以一种校园植物制作一份手抄报，介绍其主要形态特点、进化地位和经济利用价值等。</p> <p class="ql-block"> 活动中事先了解学生已经认识的校园植物，其次指导学生如何观察，辨别植物，提出观察要求。</p> <p class="ql-block">同学们分组观察校园植物</p> <p class="ql-block">老师们随时为同学们讲解校园植物</p> <p class="ql-block"> 本次活动通过引导学生对生命世界的重要组成部分——植物展开观察。通过对植物由整体到局部的观察，获取有关植物的多样性、植物的外部形状等方面的信息，渗透了绿色开花植物的六大器官、植物与环境之间的关系等方面的知识。</p><p class="ql-block"> 在科学活动中，既然有观察，就一定有记录，我们除了让学生明白如何观察外，还实施提醒让他们学会记录，养成一个良好的观察习惯。有的同学的记录可以是文字叙述，也有的同学采用画图的方法，把一些有趣，美丽的植物画下来。</p><p class="ql-block"> 通过这次活动让同学们认识到“绿色”校园的重要性，也让增强了同学们的环保意识。</p>