以“劳”树德，以“劳”育美！----阜阳市铁二处学校三（5）班“五一劳动节”活动篇

董阿芳

春末夏初、草长莺飞，五月的脚步悄悄走近，我们即将迎来“五一国际劳动节”。五一劳动节来临之际，为了让同学们感受节日的气氛，领略劳动节的真正意义，我们班召开了“五一劳动节”主题班会，特布置了劳动节主题作业，又带同学们走进学校劳动实践基地，亲自劳动实践，通过一系列活动，使同学们了解各行各业劳动者的辛苦，让同学们深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养他们的劳动意识。 劳动节简介国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”，是世界上大多数国家的劳动节。定在每年的五月一日。它是全世界无产阶级、劳动人民的共同拥有的节日。 国际劳动节由来五一国际劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。这一决定立即得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走向街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。 劳动创造了财富，劳动创造了文明，劳动者是一切文明和财富的创造者，劳动分脑力劳动与体力劳动，脑力劳动者总结了体力劳动的经验，体力劳动者实现了脑力劳动者的设想。 中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。这一年，一些革命的知识分子在上海、苏州、杭州、汉口等地向群众散发介绍“五一”的传单。1920年5月1日，北京、上海、广州、九江、唐山等各工业城市的工人群众浩浩荡荡地走向街市、举行了声势浩大的游行、集会。李大钊专门在《新青年》上发表了《“五一”运动史》，介绍“五一”节的来历和美法等国工人纪念“五一”的活动，号召中国工人把这年的“五一”作为觉醒的日期。陈独秀也为庆祝这个节日发表了《上海厚生纱厂湖南女工问题》一文，揭露资本家剥削工人剩余价值的真相。陈独秀又在上海船务栈房工界联合会作了《劳苦者的觉悟》的演说，阐明了“劳动创造世界”。“做工的人最有用最贵重”的观点。在北京，一些青年外出宣传，散发《五月一日劳工宣言》，唤起工人为反对剥削、争取自身权利而斗争。这是中国首次纪念“五一”国际劳动节的活动，也是中国历史上的第一个“五一”劳动节。1921年“五一”前夕，在北京的共产主义小组成员邓中夏等人创办的长辛店劳动补习学校里，工人们学唱《五一纪念歌》。其歌词是：“美哉自由，世界明星，拼吾热血，为他牺牲，要把强权制度一切扫除净，记取五月一日之良辰。红旗飞舞，走光明路，各尽所能，各取所需，不分贫富贵贱，责任唯互助，愿大家努力齐进取。”这首雄壮有力的歌，是由长辛店劳动实习学校的教员和北京大学的进步学生共同创编而成的。1999年9月，国务院改革出台新的法定休假制度，每年国庆节、春节和“五一”法定节日加上倒休，全国放假7天。从此，3个“黄金周”掀起的旅游消费热成为我国经济生活的新亮点，假日经济成为人们津津乐道的新话题。已基本形成。从2007年11月9日开始，经过多方研究论证比较的国家法定节假日调整方案在人民网、新华网、国家发改委网站，以及新浪、搜狐等网站上予以公布，开展民意调查。调整的内容主要包括，春节放假起始时间由农历年正月初一调整为除夕；“五一”由7天调整为3天，减少3天；清明、端午、中秋增设为法定节假日，各放假1天。五一黄金周也将成为历史。 劳动节的意义国际劳动节的意义在于劳动者通过斗争，用顽强、英勇不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历史性进步，这才是五一劳动节的精髓所在。所以，人们才这么注重劳动节。 劳动有多重要？“人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。”“劳动是一切成功的必经之路。”劳动教育是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。 为响应国家号召，结合学校实际，我校制定“以基地为载体，体验育人，创建特色学校”的劳动教育思路，把学科教学活动向基地延伸。为全面实施素质教育，提高学生劳动技能和实践水平，增强学生动脑和动手相结合的能力，培养学生艰苦奋斗的品质，合理利用基地资源开发校本课程，为综合实践活动课程开辟新的课堂，铁二处学校开展了劳动实践活动。 劳动实践可以培养学生从小热爱劳动，树立感恩父母、感恩社会的美德，养成自理自立的生活习惯。 让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。 学生们在劳动实践基地为蔬菜除草、松土、播种、浇水体验劳动带来的快乐，在劳动之余又亲近自然，了解他们的生长环境等知识。 别小看这小小的菜地，这是凝聚了孩子们的劳动与汗水。孩子们期待着小苗茁壮成长。 一个个小小的基地有孩子们的汗水和劳动成果。 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。农耕教育是学生体验劳动生活的一部分，同学们走进田间，和老师一起参与劳动，体会劳作的辛苦，懂得粮食的来之不易。 劳动是世界上一切欢乐和美好事情的源泉。我们要帮助孩子从小养成热爱劳动的好习惯，做一个勤劳的小蜜蜂，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的优良传统，树立“人人爱劳动，劳动最光荣”的思想意识，并能够运用到日常生活中去…… “中国梦是我们的，更是你们青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。”时代召唤，伟大的“中国梦”需要德智体美劳全面发展的时代新人。识得土壤的燥热，才能更好领悟“粒粒皆辛苦”的深沉！见得工厂的忙碌，才能更好明白“劳动者最美丽”的伟岸！受得劳作的锤炼，才能更好体会“有人为你负重前行”的大爱！少年强则国强，愿大家莫负韶华，勇担时代使命，躬身劳动，终成“文明精神、野蛮体魄”的啸谷乳虎、试翼鹰隼！ 在全国人民共同抗疫的特殊日子里，为了让孩子们体会父母的辛劳，融洽亲子关系，铁二处学校三（5）班组织了“爱劳动”的活动，用照片记录孩子们每天的劳动。看看孩子们的表现吧...... 勤劳是中华民族的传统美德。培养孩子的劳动能力是一种人生智慧，孩子学做劳动才会懂得感恩，才会知道付出者的艰辛。而在我国古代流传甚广的《朱子家训》开篇第一句就是：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。”这足见古人对“让孩子劳动”的重视程度。 希望通过学生参与家务劳动，提高学生感恩父母的思想和积极劳动的热情，养成爱劳动、会付出的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果和体会父母的艰辛，同时身体素质得到锻炼，培养自信心和责任心！ 我们的幸福生活来源于父母的日夜操劳，来源于老师的辛苦工作，来源于全社会广大劳动者的共同奉献，在这里铁二处学校全体教职工和同学们，祝大家“劳动节”快乐！