初心如磐奋楫笃行——郑州航空港区2021-2022学年第二学期小学段线上教学工作反馈会

港区小学教育

四月即末，五月在望，即使站在抗击疫情的战场，我们仍披蓑戴笠，不辍成长。为更好的提高线上教学质量，落实在线不减质，停课不停育，港区小学部刘晓霞主任以及区教研室各教研员深入网络教学课堂，与全区教师共思共长。 守一寸心暖一方人 　　4月15日，由于疫情的突然爆发，全区小学紧急启动线上教学，4月22日，小学段召开了第一期线上教学反馈会，对第一周线上教学进行了全面反馈，全区各中心校业务专干、学校校长、教导主任、教研组长及教师共1500余人参与会议。各学科教研员从平台使用、教学设计、授课方式、课堂互动、作业设计与反馈等方面对线上教学情况进行总结，各学校也将不断总结经验、发现问题、持续改进，助推我区线上教学质量得全面提升。 种桃种李种春风 　　4月29日，全区15个中心校、局直单位的业务专干，57所小学的校长、副校长、教导主任、学科教师共2000余人再次相聚云端，共同参与航空港区小学段第二期线上教学工作反馈会。本次反馈会，既有教研员用数据对全区线上教学情况做出统计，又有五所学校从作业、评价、德育、艺体等方面分享具体经验。 　　教研室层面依据“全区小学段各学校线上教学情况统计表”日报数据，从“日报”里的线上课堂教学、“日报”里的爱与特色、教研与管理相结合的线上指导、线上常规教学工作完成情况、减负提质下的线上教学思考聚焦五个方面进行反馈。从本周线上教学的各类反馈数据和各项关注主题反馈综合分析，全区线上教学管理到位，课程开设丰富，常规扎实，特色工作突出，学生参与率约100%。 　　疫情期间，减负提质下的线上教学思考，教研室希望各学校，打造教研新生态，创新教研新举措，聚焦教研成果、有效联播、作业设计上且行且思，既要关注教学，也要关注育人，做有温度的教育。 　　郑州航空港区思存路小学教务主任邵鸽以“探索实效守护课堂”为主题，交流了学校从接到网课通知后，校长、教务处、分包领导、备课组长、级部主任、任课教师等各个层面的一系列做法。 　　通过“日教研”、“日反馈”“日监测”、教师之间相互守候、建立网课评价机制、提高课堂吸引力、设计以生为本的作业单等具体措施来保障线上教学质量、听课质量和听课效果，层层推进，步步落实，扎扎实实地开展线上教学。让我们感受到了思存路小学老师们上下一心的责任担当和全力以赴。 　　郑州航空港区领航学校的林露露老师针对线上教学，以《聚焦线上教学实效的领航实践》为题进行分享。 　　课前精准备，发挥集体力量，在日教研中进行组内反馈、交流，老师们根据教研内容，完善每节课的教学提纲，做到心中有数。课中提效率，利用实用小技巧，关注课堂学习效率，如在线课堂打开摄像头，进行课前互动环节，通过点名的方式快速开启语音，或指定学生拍照上传答案等方法督促学生听课。课后重落实，设计课堂反馈表以此来关注学生听课率，通过丰富有趣的作业形式提高学生练习的参与率。除此之外，教师们根据日调度表在网课结束后进行内部日总结、日反思，利用周分享，提升对钉钉的具体功能操作水平，解决技术障碍，保证线上教学能够顺利进行。 　　郑州航空港区大路张小学教导主任李臣静，有条不紊，求真务实，立足边远农村学校，呼吁《“疫”路前行，静待花开》。 　　李老师阐述了如何在线上开好三会，即开好教师会、开好教研组研讨会、开好家长会。结合网课期间发现的问题，及时调整线上教学工作。在抓实一日常规的工作中，李老师强调了探寻合适的教学模式的重要性。第一：钉钉直播、钉钉会议、钉钉在线课堂三种模式交替变换，确定不同课型的上课形式。第二：老师开直播，留出专门时间让学生书写作业，加强老师的监管力度。第三：做实课前、课中，课后的网课追踪。 　　太湖路小学刘铭校长以“艺体云课堂，精彩齐绽放”为主题，和大家分享了学校音体美老师们线上教学具体做法。 　　由于音乐、体育、美术课的实践性、互动性、展示性，增加了线上教学难度，体音美组的老师积极创新教研、集体备课方式，共享教学资源，拓展交流深度，互学互鉴，抱团成长。课堂上，音体美组的老师们以学生为主体，结合学生自身特点，综合运用多种现代化信息技术，熟练掌握网络在线交流工具，合理安排课堂活动，引导学生们用音乐缓解自己的焦虑心情，用美术提升自己的艺术素养，通过运动让自己活力满满！ 　　在教学评价方式上，学校倡导激励性评价。体音美组的老师采用自我评价+生生互评+教师评价相结合的方法，在线上授课时采用多种方式及时了解、评价学生的学练情况，比如教学中的在线连麦进行点对点的评价，视频、语音指导。使评价成为激励学生积极主动参与居家学习的动力。 　　实验小学北校区德育主任王利杰以“家校协同一体化共绘抗疫同心圆”为主题，围绕“升旗仪式爱国教育、心理健康人人守护、线上家访拉近距离、居家隔离落实劳育、重大节日德育契机、亲子陪伴让爱流淌”六个方面对学校的停课不停育工作做了分享。 　　王老师着重指出，在疫情期间要特别注重学生的心理健康。不仅要关注密接隔离、次密接居家隔离、留守学生的心理健康，由班主任老师与任课老师形成专业关爱团队，给学生每日视频进行心理疏导。同时还要关注全体老师的心理健康，疏导家长们的焦虑情绪。 　　另外，王老师强调要利用好每一次重大节日的教育契机，比如4月16日的神州十三平安归来，带着学生感受祖国航空航天的强大；4月22日世界地球日带着学生足不出户保护地球珍爱生命；4月23日世界读书日，开展读书活动。同时开展“让爱在双减下流淌”系列活动和“双减下的高质量陪伴100件事”系列活动，疫情之下依然让爱在每个孩子心中流淌。 　　最后，刘主任高屋建瓴，对5位发言老师给予肯定与赞许，归纳出这几所学校在网课中的共同特点：精细化管理，路径清晰，目标明确。课前准备充分，课堂教学抓实效，教后反馈评价及时；在教学中做到了五育并举，注重德智体全面发展。心中有爱，眼中有光，行中有善，脚下有远方。刘主任在自己坚守在抗疫一线的同时，不忘关心在疫情下特殊孩子的吃饭、听课问题，还与全区57所小学校长一一电话连线，探讨疫情防控问题，关心校长与老师食宿情况。刘主任未雨绸缪，希望各个学校在五一假期做到开“四会”：线上总结会、全体教师会、家长会、班会。做好“五项准备”：做好下一阶段线上教学安排；校长部署教学资源的共享；注意反馈前两周线上教学效果；尝试开设线上家长课堂；关注线上教学总结会的细节安排，使线上各项工作有条不紊地进行。 刘主任强调，我们一定要保持积极乐观的心态，真正做到“把灾难当教材，与祖国共成长”。最后，刘主任发出期冀：同心战役，共待花期。我们虽然是无名之辈，但我们每个人又是这次疫情防控中的英雄！ 共研共享共思共进同行取暖不觉悲凉 郑州航空港区实验小学团队 郑州航空港区领航学校团队 郑州航空港区实验学校团队 郑州航空港区慈航路小学团队 航南中心校团队 龙王中心校团队 八岗中心校团队 冯堂中心校团队 张庄中心校团队 明港中心校团队 三官庙中心校团队 龙港中心校团队 航北中心校团队 清河中心校团队 八千中心校团队 　　心中有爱，眼中有生，努力前行。航空港区小学段教学反馈会的召开为学校线上教学工作明确了思路、指明了方向。从教室到云端，变的是教学的方式，不变的是潜心教学的教育初心；变的是教研的形式，不变的是用心育人的教育梦想。全体港区教育人将以严谨治学的态度和以学生为本的初心携手共进，力求线上教学与在校课堂同质等效，定能同心同德打好这场线上战“疫”！文字编辑：航南中心校图片编辑：航南中心校审核：航南中心校