最美人间四月天，春暖花开日，学习正当时。定州市第三中学以“信息技术2.0提升工程的实施”为契机，以“统筹规划，分步实施；优化应用，资源共享；整校推进，跨越发展”为原则，全面推进信息技术与教育教学融合创新发展，经过近两个月的学习，老师们研学思行，共同成长， 收获颇多。2022年4月26日下午，学校组织开展信息技术2.0工程第三次实践活动。 会议开始，杨杰校长从学校信息技术现状、整校推进开展、未来发展愿景三方面进行了阐述，强调在课堂教学中，将信息技术融入“导”“学”“教”“练”各环节，让学生都能达到更好的学习效果，是我们迫切要解决的问题。我校目前是多媒体教学环境，每个教室安装有多功能一体机，学校在各办公室统一安装了路由器，实现了班级、办公室wifi全覆盖，为老师们上课做好了准备，真正实现了各学科资源共享。希望老师们利用本次培训学到的方法和技术，真正将信息技术与实践教学相融合，优化课堂教学，不断提升自己的业务水平。 教导处曹秀丽主任针对本次信息技术2.0提升工程整校推进的具体实施做了总结，学校管理团队狠抓规范落实，种子团队示范引领，分批实施，全员参与，大家通过培训学习、研讨交流，线下研课磨课，逐步学会了希沃白板，ev录屏，希沃授课助手，101教育ppt等的操作，信息技术应用能力突飞猛进。 老师们认真观看能力点对应下的视频。认真地听着讲解，做着笔记。 老师们利用课余空闲时间，完成了所有能力点和相关案例的学习。 研讨让我们的学习之路更加通畅，大家各抒己见，积极献言献策，取长补短，这里有智慧的交流，有思维的碰撞，有理念的交融，更有互动的喜悦。学习的过程让大家爱上了先进的教学技术。 课堂中运用微课来教学，激发学生学习的激情，使其产生学习兴趣。 信息化技术2.0走进课堂，让教师不断钻研，不断提取，不断自我超越！ 信息化技术2.0进课堂，为学生搭建更好的学习平台，体验到老师们不同的教学风格，提高了学生的认识，在课堂反馈中学生也展现了更好的自己。 接着是教研组成果展示评优活动，曹主任根据学校的校本考核实施细则，明确了优秀课例评选要求，此次研修活动的评价，旨在以评价促发展，注重过程性评价，主要从教师个人到备课组、教研组根据教师常态研修和主题研修设置相应的考核指标，实行捆-绑评价。 各教研组教师分别展示成果，根据考核标准评选优秀课例，进行评优活动。数学教研组每位教师展示了精心准备的作品，随后老师们对每个作品认真点评，并给予合理建议。 语文组老师们都详细地谈论了自己收获，讲解了自己的作业设计思路，并交流了一些困惑。每一位老师都使出浑身解数，展示自己的成长足迹，可谓是精彩纷呈！ 理综组组长岳辉老师介绍了本次会议的主题和目的，各位老师分别介绍自己的研修成果并谈自己的学习体会、感想。 文综组教师逐一展示研修成果，大家一起观看，研讨，肯定亮点，提出合理化建议。 英语组教研组长张敏老师组织全体英语教师认真观摩每一个课例，认真地做好听评课针对每个组员提交的教学设计，在交流平台进行评价，并给出建设性意见，增强教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋、协调、合作，共享经验，探讨问题，互相学习，彼此支持，共同成长。<br> 各教研组通过无记名问卷星投票方式从众多优秀课例中，选出更具代表的课例。2022年4月27日，学校管理团队对各教研组评选出的优秀课例中进行展示评比，最终评选出具有代表性的优秀课例。 校级优秀课例展示评优 曹秀丽老师的技术指导下的学情分析 张伟亚老师的技术指导下的课堂导入 张敏老师的微课制作 “信息技术2.0应用能力提升工程” 改变了教师的学习方式，真正提升了教师的各项技能，老师们积极主动吸纳当今新的技术，与时俱进，不断地提升和学习，将信息技术与教育教学融合，助力了我校有效教学的实施，让我们且学且研，且思且行，在教育教学信息化探索的道路上继续砥砺前行，共同成长！